崔勇、杜靜芬編著的《藝術設計創意思維》試圖嘗試依據西方藝術設計的科學理論，從視覺心理學出發，圍繞視覺思維與視覺語言的應用，結合思維學與美學理論，打造一部適合廣大藝術設計從業者進行創意學習的高等教育教材。本書著重對藝術設計創意做技術理論的架構，以設計創意為目的，解決設計中的僵化思維和平庸表現問題，力求挖掘設計人員的原創能力，抓住現代設計的關鍵。作為教材，它還同時兼顧認知能力和技術能力的培養。

崔勇、杜靜芬編著的《藝術設計創意思維》詳細 介紹了藝術設計創意思維的繫統理論知識及相關的創 意方法技巧，並對創意思維的過程進行了繫統的解析 。 本書首先從創意認識、藝術設計、視覺形式等方 面講解了創意設計的基礎知識，接著分別從創意思維 基本素質、思維與創意聯想、創意整合、視覺表達等 方面對創意設計展開講解，然後從主題創意的角度對 主題創意的定位進行了細致的闡述，最後以實際創意 設計案例詳細解析了創意設計的過程。 《藝術設計創意思維》采用了大量經典的獲獎圖 例，通過對這些圖例的創意解讀，融會貫通創意理論 知識，是設計者提高創意能力、開闊創意眼界、豐富 創意思路的專業用書，也是學生學習創意、建構創意 知識的優秀教材。

Chapter 1 創意設計解讀001
1.1 創意認識003
1.1.1 創意003
1.1.2 視覺語言003
1.1.3 視覺創意010
1.1.4 視覺創意分類012
1.2 藝術設計.015
1.2.1 功能屬性016
1.2.2 秩序019
1.2.3 風格021
1.2.4 傳統元素的應用.026
1.3 視覺形式029
1.3.1 形式美概念029
1.3.2 形式美法則035
1.3.3 格式塔心理學045
1.3.4 情感與形式053
1.4 視覺流程059
1.4.1 方向流程060
1.4.2 導向型流程061
1.4.3 重復流程061
1.4.4 散點流程062
Chapter 2 創意設計思維063
2.1 思維及其基本形式065
2.1.1 邏輯思維065
2.1.2 形像思維067
2.1.3 直覺思維071
2.1.4 聚合思維074
2.1.5 發散思維076
2.2 視覺思維.083
2.2.1 視覺思維概念083
2.2.2 視覺思維材料085
2.2.3 視覺思維的加工方式086
2.3 思維創意訓練.087
2.3.1 創造性思維的加工方式087
2.3.2 視覺思維創意模型088
2.3.3 思想風暴法094
2.3.4 分合法095
2.3.5 心智圖法095
Chapter 3 想像力——創意聯想097
3.1 想像力的概念099
3.2 聯想的概念和分類100
3.2.1 形像聯想100
3.2.2 概念聯想102
3.2.3 聯想分類103
3.3 聯想的發散.110
3.3.1 聯想發散的起點110
3.3.2 聯想的發散方向112
3.3.3 自由聯想訓練方法115
3.3.4 強迫聯想訓練方法116
Chapter 4 想像力——創意整合121
4.1 同構整合123
4.1.1 異質同構和同質異構概念123
4.1.2 同構的形式127
4.1.3 同構整合表現方法135
4.2 解構整合142
4.2.1 解構整合概念142
4.2.2 解構整合分類144
4.2.3 解構整合方法148
4.3 類比整合157
4.3.1 類比概念157
4.3.2 類比分類161
4.3.3 類比整合方法169
Chapter 5 形式、主題創意訓練179
5.1 形式創意181
5.1.1 形式創意概念181
5.1.2 形式的內容——情感渲染183
5.1.3 形式創意加工194
5.2 主題創意211
5.2.1 主題創意的概念211
5.2.2 主題理解僵化的根源213
5.2.3 主題概念的解析與構成215
5.2.4 主題概念抽像化216
5.2.5 主題視覺化創意方法224
Chapter 6 創意設計項目綜合實訓233
6.1 三銳華文教育標志設計235
6.1.1 項目確定235
6.1.2 調查分析235
6.1.3 確定主題概念236
6.1.4 設計構思——創意思維應用236
6.1.5 確定方案設計制作——形式調整238
6.2 煙的多元化創意238
6.2.1 項目確定239
6.2.2 調查分析239
6.2.3 主題解構——概念抽像化240
6.2.4 主題概念抽像化——視覺形像簡略241
6.3 IN CHINA主題海報設計242
6.3.1 主題確定242
6.3.2 調查分析242
6.3.3 創意定位244
6.3.4 設計過程244
6.4 創意思路分享245
6.4.1 “公共場合吸煙，容易引起火災”245
　 6.4.2 “創意設計思維”書籍裝幀設計246
　 6.4.3 葵椅造型設計250
參考文獻252