內容簡介
該書主要是對自民國以來各個時期魯迅作品在各種中小學語文教材(包括海外華文教材)中的傳播與接受的情形,進行詳細的資料整理,全面客觀地再現了魯迅作為一個經典文化符號在教材中的傳播史和接受史。全書史料全面翔實,圖文對照互參,可以為語文教育研究者及魯迅研究者提供有價值的史料參考。
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