●章霧裡看花花枝俏
節什麼是戲曲
一、戲曲的概念
二、戲曲的分類
三、戲曲藝術的特點
四、戲曲學習的意義
第二節破曉時分，戲曲從哪裡來
一、鯨吞——戲曲的形成
二、鷹擊長空——戲曲的發展
三、舒卷自如——戲曲的現狀
第三節五彩勁風，校園戲曲活動
一、特殊的“部落遊戲”，校園戲曲活動
二、避免教育“殘疾”，校園戲曲活動的價值
三、有的放矢，校園戲曲活動的組織與管理
第二章戲曲作品古今談
節打望古老的奢華
一、戲曲作品的概念
二、戲曲作品的分類
三、放跡市場，時尚的驅動
第二節領跑者，路標
一、民心向背，戲曲作品的社會標準
二、審美滿足，戲曲作品的藝術標準
三、自由消費，戲曲作品的市場標準
第三節戲曲作品的守護
一、戲曲作品著作權的概念
二、戲曲作品著作權的獲取
三、戲曲作品著作權的保護
第三章戲曲創作面面觀
節為戲曲劇本“畫”像
一、從《武家坡》的一段唱詞說起
二、綜合藝術的文字版
三、戲曲劇本的蝶變過程
第二節神與物遊，情共形舞
一、寫戲文的基本功
二、親兄熱弟，不分軒輊
三、戲曲劇本中的其他語言
第三節立主腦與密針線
一、結構：為戲曲勾畫“藍圖”
二、暗絲以待，作繭之精
三、動作線、衝突線與單線、多線
第四節粗線勾勒與精雕細刻
一、勾勒性格的輪廓
二、時時要在戲曲情境之中
三、動作·情節·細節
第五節戲曲的核心是表演
一、全都為了表演
二、戲曲表演的基本功
三、虛擬·程式·唯美
第六節藝術的綜合，綜合的藝術
一、戲曲的導演和導演制
二、音樂節奏·情感節奏·表演節奏
三、從“一桌二椅”說開去
第四章好花等待賞花人
節古典戲曲作品賞析
一、愉悅審美和嚴謹治學相結合
二、題材·作家·作品
三、語言之美·人文之美·理想之美
四、專家對欣賞古典戲曲的建議
第二節近代戲曲作品賞析
一、也說“花雅之爭”
二、近代戲曲的創作、演出和欣賞
三、人性之美·情感之美·智慧之美
四、專家對欣賞近代戲曲的建議
第三節現代戲曲作品賞析
一、現代戲曲的曲折歷程
二、現代戲曲的作家與作品
三、悲劇之美·喜劇之美·正劇之美
四、專家對欣賞現代戲曲的建議
第五章粉墨登場共扮裝
節戲曲服裝賞析
一、用華麗演繹貴族“極致肌膚”
二、用冷靜“包裹”平民熱情
三、用誇張怪異表現鬼怪魅惑
四、專家對欣賞戲曲服裝的建議
第二節戲曲化妝賞析
一、愉悅審美和完美隱形相結合
二、不求性感，但求性真
三、調節油脂，水油均衡
四、欣賞戲曲化妝的專家建議
內容簡介
《戲曲鋻賞》是為配合教育部在高校開設“藝術通識教育”課程的計劃，組織編寫了這本針對普通高校藝術素質教育課程的戲曲鋻賞教材，其大致內容涉及校園戲劇活動研究、戲劇市場及作品保護、戲曲劇本文學創作、表導演創作、戲曲音樂欣賞、戲曲表演欣賞、戲曲舞美服裝、化妝欣賞等基礎知識。書中配有大量詳實有趣的相關圖片資料，並附有部分參考書籍和光碟的來源信息，可讀性強，操作性強，圖文並茂，既可以作為藝術專業和普通戲曲愛好者的選修教材，也可以作為戲劇文學專業、戲曲音樂專業、戲曲美術專業以及戲曲編導、表演和開展學校戲曲活動的專業或非專業人員的參考書。另外，《戲曲鋻賞》還為學校教師備有教學錄像光盤和大量表演、音樂、舞美圖庫。
