●章 透過語言的學習
●01 認不了幾個字，卻想念唐詩
●02 語言學習，不在實用在文化
●03 接納了，喜歡上——學習的前提
●第二章 蘇格蘭公投的背後
●01 歷史時刻，安安靜靜
●02 決定可以理性，表達需要創意
●03 比“記住”更重要的是公民意識
●第三章 作為學生的權利
●01 學什麼，怎麼學，我可以建議
●02 我是回答問題，不是完成檢查
●03 尊重——這是我應該得到的
●04 評價——隻是為了提供幫助
●第四章 他們是放棄了教，還是真正在教
●01 不教繪畫的繪畫課
●02 大家忙著在“秀”，老師你在哪裡
●03 你是怎麼算的？說來聽聽
●04 你的故事，由你展開
●05 老師隻負責做“粉絲”
●第五章 家長開放日，開放什麼......
內容簡介
2014年9月，我拖著行李箱踏上了愛丁堡這片古老而優雅的異國土地。本以為想念和牽掛會纏繞每，然而撲面而來的驚喜與溫暖充盈著我的每一個毛孔、每一個細胞。於是，每天坐在圖書館記錄下這些收獲和感觸，成為我中很期待、很享受的事情。陸白琦著，樓朝輝、施民貴主編的《行走在愛丁堡的日子》記錄了訪學期間太多美好的經歷：不教繪畫的繪畫課、迷人的“同伴閱讀時間”，坐著輪椅一起跳舞、加入奔跑走班的隊伍，Aberdeen鄉村的迷你學校、魔法學校裡的創意集市……我想以這樣的方式將這些意外的驚喜、真誠的笑臉、溫暖的擁抱珍藏在回憶裡。
