初中一年級，生物課深深吸引了我。我們的老師是剛剛大學畢業的年輕女教師，她的**堂課就抓住了我們所有人的眼睛和心，她即刻成為我們的。她的教學生動活潑，使我們對生物學產生了由衷的向往。她的言談舉止連同她高挑的身材、飄逸的白色連衣裙和親切開朗的氣質，也都一並成為我們崇拜的內容。她的生物學課仿佛是引領我們走向一個神秘世界的入口，是探索生命奧秘的一扇門，我們在入口處就已經窺見了裡面的寶藏那不可掩藏的光芒，迫不及待地想衝進去看個究竟。
    講到苔蘚與蕨類植物的時候，這位生物老師帶我們去瀋陽故宮和東陵，到那些濕潤陰暗的角落裡采集標本。講到昆蟲的時候，她教我們如何捉捕蝴蝶來制作標本。當我在原野上奔跑，用自制的捕捉網捕到**隻蝴蝶時，我的心不停地跳，興奮的同時又有一種莫名的恐懼。為什麼會有那種恐懼感，我當時是......