舜：說君論臣之課
    在漫長的封建社會裡，居高位而率萬民，君臣的“合作”理想模式是什麼？歷朝歷代，更新替換的東西很多，而“明君賢臣者誰”的話題總是相當的沉重。如果說劉邦有蕭何是幸、唐太宗有魏徵是福，那秦二世有趙高便是災、宋徽宗有蔡京更是禍。這是從一方面講的。換一個角度看，範增遇項羽是災，海瑞遇嘉靖帝是禍。如果再說到一個個弒君戮臣的悲劇，那可惜可嘆可悲可恨的事情就太多了。讀國史，研究起這“君臣關繫”，不能不說到舜帝與大禹、皋陶、伯夷的一次深入的交談，追根溯源，這幾乎是君臣的靠前堂課。
    劃分歷史的段落，面對漫長的歷史歲月，有多種分法。將人類社會劃分為“原始社會”、“奴隸社會”、“封建社會”、“資本主義社會”、“社會主義社會”、“共產主義社會......