●緒論 朗誦、 臺詞及語言藝術 /1 章 聲音洪亮持久 /7 節 發聲原理 /7 第二節 掌握正確的呼吸方法 /9 第三節 掌握正確的共鳴方法 /12 第二章 吐字清楚正確 /15 節 說好正確的普通話 /15 第二節 口齒要清楚———吐字歸音方法 /26 第三章 重音、 停頓和節奏、 語調 /33 節 重音 /33 第二節 停頓 /36 第三節 節奏和語調 /39 第四章 表情和動作 /43 節 表情 /43 第二節 動作 /46 第五章 人物表演技巧 /50 節 設計人物位置 /50 第二節 設計人物語言的音色、 語調和節奏 /51 第三節 設計人物的表情和動作 /52 第六章 朗誦的準備與表演 /55節 分析作品 /55第二節 設計創作 /56 第三節 練習 /57 第七章 詩歌朗誦 /59 節 詩歌及其特點 /59 第二節 詩歌的朗誦方法 /61附:詩歌訓練教材25首 1.小弟和小貓 /64 2.蝴蝶蝴蝶你找誰 /65 3.我比去年更快樂 /66 4.神奇的膠泥 /66 5.我借神筆畫天下 /67 6.我和星星打電話 /67 7.山和孩子的對話 /68 8.春風 /68 9.綠蜻蜓 /69 10.花貓學遊泳 /70 11.兩隻老鼠膽子大 /70 12.哭比笑好 /72 13.字典公公家裡的爭吵 /73 14.白牆上的黑手印 /74 15.媽愛 /76 16.牛 /77 17.綠葉的交響 /80 18.春姑娘 /81 19.珍惜 /84 20.鄉愁 /85 21.有的人———紀念魯迅有感 /86 22.年輕, 真好! /87 23.生活本來就是這樣 /88 24.我為少男少女們歌唱 /89 25.祖國啊, 我親愛的祖國 /90 第八章 古詩朗誦 /92 節 古詩及其特點 /92 第二節 古詩的朗誦方法 /93 附:古詩訓練教材20首 1.敕勒歌 /97 2.回鄉偶書 /97 3.登鸛雀樓 /98 二使安西 /98 5.望廬山瀑布 /98 6.絕句四首 (其三) /98 7.小兒垂釣 /99 8.清明 /99 9.山村詠懷 /99 10.梅花 /99 11.小池 /100 12.遊園不值 /100 13.村居 /100 14.過故人莊 /100 15.春夜喜雨 /101 16.賦得古原草送別 /101 17.十五從軍征 /101 18.遊子吟 /102 19.明日歌 /102 20.將進酒 /103 第九章 寓言朗誦 /104 節 寓言的特點 /104 第二節 寓言的朗誦方法 /105 附:寓言訓練教材23則 1.跳蚤 /107 2.吹牛的公雞 /108 3.多一門技藝多一條路 /108 4.猴子的眼鏡 /108 5.烏鴉和狐狸 /109 6.狼和小羊 /109 7.狐狸的分配 /110 8.狐假虎威 /110 9.蝙蝠 /111 10.青蛙裁判的苦惱 /111 11.木偶探海記 /112 12.大像畫家 /112 13.病人與醫生 /113 14.南轅北轍 /113 15.趣答問路人 /114 16.撥苗助長 /114 17.朋友和熊 /115 18.兩張犁 /115 19.鷸蚌相爭 /115 20.鼻子和嘴的爭鬥 /116 21.五指相爭 /116 22.虎王的邏輯 /117 23.烤天鵝的故事 /118 第十章 故事講述 /119 節 故事的特點 /119 第二節 故事的講述方法 /120 附:故事訓練教材28篇 1.狼來了 /123 2.兩隻羊過橋 /124 3.昂起頭來真美 /125 4.聰明的烏龜 /125 5.小鳥和小螞蟻 /126 6.猴喫西瓜 /127 7.萬百千 /128 8.小神童方仲永 /129 9.人窮志不短 /130 10.“啊” 和 “哇” /130 11.小豬魯魯的故事 /132 12.我多想當一天爸爸 /133 13.小時工 /134 14.珍貴的貝殼 /135 15.難忘的身影 /136 16.我的姥姥 /137 17.長發女孩 /138 18.鄉下女孩 /140 19.盲童眼裡有光明 /141 20.獎狀 /142 21.風波 /143 22.該怪誰呢 /144 23.今天我當家 /145 24.愛喫糖的妹妹 /146 25.親子故事: 交換 /148 26.親子故事: 偏心眼的陳老師 /149 27.故事表演: 集郵迷 /151 28.故事表演: 偷嘴的小花貓 /154 附錄1 少年宮朗誦戲劇表演班教學安排 /156 附錄2 朗誦文稿精選 /158