內容簡介
一本書在作為一種藝術成果的同時,也是一種藝術表現的媒介。依靠它,讀者比置身於這個感情紛擾、復雜莫名的世界上,更能鮮明清晰地認識自己。對書籍的恰當理解和運用,需要將作者和讀者的體驗結合起來,在這兩種獨立的力量之間,建立起一種和諧。讀書就像寫書一樣,是一門真正的藝術,“運用之妙,存乎一心”。
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靠前章 讀者是藝術家
一
閱讀的藝術不是一種美德,也不是一種責任,而是一種不達滿意誓不罷休的能力;這種能力的優長在於,它是一種為數不多的超功利的占有。當我們獨自閱讀的時候,僅僅隻是為了快樂,換句話說,是為了表達我們自己。我們沒有劫掠、傷害或者激怒任何人,也無心和誰一試高低,隻是不求回報地體驗著那份閱讀的快樂。有時候,我們也許渴望與人分享一些體驗,但總的說來,無論如何,我們還是為了自己而閱讀,讀給自己聽。在這個組織性逐漸增強的世界裡,這種能力是一種寶貴的財富,需要我們小心翼翼地呵護,因為,也許它會成為個人表達的很後一種憑借手段了。
我偏愛那樣一種閱讀境界,它不帶有功利性的目的,不在意一時間的爭論,不對那些教育性或指導性的書籍產生偏見。其實,即便是技術類的書籍,也能產生深遠的閱讀效果,而不僅僅隻有那立竿見影的現實用途。不管有沒有無形力量的驅使,閱讀都會在由作者和讀者共同構築的簡單氛圍中,不可避免地影響我們的思想和情感。沒有必要總是言聽心隨,一時間的和諧,可能會麻痺而不是喚醒思想,而興趣的不同、意見的分歧,甚至無法理解,都有可能喚醒沉睡的意識,使之變得活躍。
我意想中的書,蘊含著托馬斯·德·昆西(Thomas de Quincey)所說的“文學的力量”,與它的對立面“文學的知識”一明顯不同的是,這些書表達多於告知:讀者也許沒有從書中學到東西,但卻能通過它們而成為某種人。這些書的內容範圍相當廣泛,包括詩歌、小說、散文、遊記、傳記、自傳、歷史以及
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