一個孤獨漫步者的遐想
作 者:(法)讓-雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau) 著；袁筱一 譯；許鈞 叢書主編
定 價:30
出 版 社:南京大學出版社
出版日期:2017年01月01日
頁 數:169
裝 幀:精裝
ISBN:9787305177378
內容簡介
《一個孤獨漫步者的遐想（精）》是讓-雅克·盧梭臨終前的很後一部作品，也是他留傳後世的一部很富特色的不朽之作。作為人文科學奠基人的盧梭，晚年耀眼的聲名隕落、遭到放逐，“再沒有兄弟、鄰人、朋友，沒有任何人可以往來”。他在對周遭環境深深的厭倦和骨子中的無法舍棄的矛盾心態中，寫下這十篇漫步（開創了“散文詩”這一體例），意圖平復自己的焦灼，將享受安寧、平靜、孤寂說了又說，可字裡行間看得出他的矛盾重重、猶疑不決。正是在這樣的和自己的對話中，我們看到了真實的盧梭，看到他對那些人生基本問題的閃光的思考：人為什麼要活？人應該怎樣活？人性本善還是人性本惡？……驕傲的盧梭在這十篇漫步中，顯得更親切、感人。
(法)讓-雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau) 著；袁筱一 譯；許鈞 叢書主編
讓-雅克·盧梭，是法國有名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，出生於瑞士日內瓦一個鐘表匠的家庭，是18世紀法國大革命的思想先驅，啟蒙運動很好的代表人物之一。在哲學上，盧梭主張感覺是認識的來源，堅持“自然神論”的觀點；強調人性本善，信仰高於理性。在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產階級的“理性王國”；主張自由平等，反對大私有制及其壓迫；提出“天賦人權說”，反對專制、暴政。在教育上，他主張教育目的在培養自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展，反映了資產階級和廣大勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。主要......
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