青春裡的友情，是相互陪伴、攜手並進的。因為好朋友的存在，青春的路上不再孤單寂寞。困難時的幫助，失意時的陪伴，快樂時的分享，都會給我們向上的力量。人的一生中會遇到很多朋友，而青春裡陪你成長、共同進步的那個人，或許就是一生都不用設防，可以全心信任的朋友。
齊心、端木主編的《若我離去後會有期》收錄了百餘篇有關友情的故事。
也許每個處於青春期的男生女生並不真正了解、珍惜青春的寶貴，但從我們的友情、親情的陪伴裡，從我們的初戀、熱愛的投入裡，我們可以感受到青春的存在和力量。

齊心、端木主編的“最悅讀·性別書”青春書繫 包括男生讀本四冊：《純愛書：遇見你的純真歲月》 《親情書：我們都是不愛說話的孩子》《友情書：若 我離去，後會有期》《愛好書：純藍院繫的御宅藏品 》和女生讀本四冊《純愛書：誰來許你一個白馬王子 》《親情書：我懂你的時候，你卻老了》《友情書： 女孩需要大密友》《愛好書：粉色院繫的萌寵紀事》 。 《友情書：若我離去，後會有期》所要傳達的， 其實是一個單純的青春夢想，與成長有關，與熱愛有 關。 《友情書：若我離去後會有期》想要呈現給你的 閱讀體驗，讓你從中感受到青春成長中的溫暖、快樂 、悲傷、浪漫、熱愛、夢想……並自此懂得真情的可 貴和生活的真諦。

春之卷 誰家少年初長成
青春是本太倉促的書
時光記得那少年
聽風少年
比天使的姿態*接近天堂
天光
觸摸
斑駁碎影裡的暖色調年華
走馬觀花，青春一場
讓零食雨訴說年少心事
夏之卷 道一聲兄弟珍重
六月盛世，八月流火
街舞
不是所有的傾訴都需要你回答
走散
當“青花瓷”遇上“獃木瓜”
有對手的青春不寂寞
飛馳啦，少年
時光，不可復制
秋之卷 一起走過的日子
如果這都不算懷念
我需要—份對等的友誼
藍顏如歌
如果你見過我的太陽
忽爾成空
“俠女”蘇米拉
可不可以來一場風和日麗的布衣之交
那個叫藍冰的男生
看你一輩子
袁野的“魔法”世界
青春的錯誤花朵一樣美麗
鼕之卷 *後的青春森林
我的火苗燃燒了你的小森林
放雲
誰還記得年少的嶽南飛
疼孩子
我和友情談了一場戀愛
白雪裝點了我的青春我的夢
所有少年都是糖，甜到憂傷
涼不過素年錦時
少年花開在你的謊言裡
流年不寂寞
*後的青春森林

*美的那個人間四月天，陶小躺在春天的懷抱裡 ，聽風中那枝青澀的柳條悲喜交加地。訴說著那生命 *初的成長之痛，青春*美的心靈之旅。
陶小是*不討人喜歡的男孩子，因為他有口喫， 說話結巴，都讀初中一年級了，仍然說不出一句完整 的話。同學們都嘲笑他，特別是以胖子為首的那幾個 賴皮小子，總是學陶小結巴著說話。老師也不喜歡回 答不出問題的陶小。陶小干脆就不講話了，別人問他 話他隻是點頭或者搖頭，有時面無表情，不理睬任何 人。
那天放學後，陶小像往常一樣獨自回家，卻正好 踫到了胖子他們，胖子擋在陶小前面，嬉笑著問：“ 陶小，你咋不說話呢？”陶小沒說話，胖子繼續：“ 以前是個小結巴，現在又變成小啞巴了！”陶小心裡 忽然像被什麼撞擊了一樣難受，他憤怒地指著胖子說 ：“你！”臉漲得通紅，卻怎麼也說不出話來！看到 陶小的樣子，周圍的人都哄然大笑起來。胖子越發得 意起來，他學著陶小說話的樣子：“你……你是個小 ……小啞巴！”說完哈哈大笑起來，其他^也跟著笑 。陶小憤怒地撿起半塊磚頭朝胖子扔去，磚頭卻隻滾 了一米遠，而胖子他們早跑遠了，陶小頹然地倒在草 地上。眼睛裡漸漸湧起淚花，淚珠順著眼角滑落在草 葉上，一滴，又一滴…… 聽風，是**讓陶小快樂的事情。他喜歡躺在草 地上、小河邊，有時也爬到樹上去聽。風是看不見摸 不著的，但在陶小的世界裡，風無處不在，他能從風 裡聽到大自然的物語。比如，風兒會告訴他：今春的 桃花遲遲不開，卻在一夜之間紅了，那是因為桃花偷 懶了，被別人笑話了一番，它一下子就紅了臉……這 時陶小就會不自覺地笑起來，他也不知道自己為什麼 會喜歡這樣，但他是真的快樂，那是別人都不懂的快 樂。
學校裡要調來一位新老師，聽說還是個年輕的女 老師，這在那個小小的中學掀起了一場不小的風波， 因為他們學校裡的老師大多都是男教師，而且歲數都 在40歲以上了。顯然這新來的女老師將會受到很大的 歡迎。
新老師被分到了陶小所在的班級教語文，這讓初 一（2）班的學生激動了好幾天。終於等來了新老師 的第一節課。上課鈴響過後，同學們個個正襟危坐， 等待著新老師的到來。坐在**排的石頭，耐不住性 子，隔上兩分鐘就要跑到門口去看看來了沒有，所以 他的每一次出去回來都把別人的心也牽扯得進進出出 。第六次回來他大喊了一聲：“來啦！”慌忙跑回座 位，差點把自己的書桌撞翻，坐到座位上心跳還漏了 半拍呢！門外響起了一陣腳步聲，那聲音踢踢踏踏的 真好聽，像打著節拍似的。
新老師終於走進教室了，她真年輕，穿一身白衣 ，長發飄飄，一笑露出了甜甜的酒窩，雖不算漂亮， 卻也眉清目秀。她微笑著說：“同學們好，我是新來 的梅老師……”她還沒說完，下面的學生就嘩啦一下 鬧開了，有的說新老師真漂亮，有的說新老師聲音真 好聽，還有的說新老師像姐姐一樣親切！梅老師微笑 著看著他們。陶小坐在角落裡低著頭不說話，在他看 來，所有的喧鬧都與他無關，老師是不會喜歡他的。
在他的記憶裡，除了那慈祥的奶奶喜歡他以外，再沒 有人喜歡他了，而那對他好的奶奶也已經去世了，想 到這裡，他的鼻子有些發酸。梅老師早就發現了坐在 角落裡的陶小了，她走過去問：“你不開心嗎？叫什 麼名字？”周圍靜了下來，陶小有些’隘舌L地抬頭 ，沒等他反應過來就有人大聲說：“他叫陶小，以前 是個小結巴，現在變成一個小啞巴了！”教室裡哄然 大笑！陶小又羞又氣，不知道為什麼他不想在梅老師 面前出丑！梅老師笑著問陶小：“是真的嗎？”陶小 沒回答，眼裡噙了淚水，低下頭撫弄著課桌。這時又 有人大聲替他回答了！梅老師微笑著說：“可是，我 們的陶小同學很可愛，我很喜歡他啊！”所有的人都 奇怪地望著梅老師。陶小也晾訝地望著她，他沒有想 到梅老師會這樣說！他真的沒想到！這一刻他心裡暖 暖的，從未有過的感覺！ 梅老師真正喜歡陶小還是因為那篇作文，她** 次讀到陶小的文字，是一篇叫做《聽風兒說》的作文 ：“聽風兒說，春天的腳步涼醒了3月的麥田，它懶 懶地搖晃著腦袋；聽風兒說，石縫間的那粒種子要出 來曬太陽了。因為它熱愛生命；聽風兒說，我是一束 雨後的野百合，開在眾花奚落、無人欣賞的角落…… ”梅老師讀著這些文字，眼眶不自覺濕潤了，她驚訝 於陶小的那支被繆斯吻過的美麗的生命之筆，她看到 了一個孤獨少年豐富的精神世界，她看到了一個充滿 靈性和智慧的少年，她被他的悲天憫人的愛和美麗的 情懷震撼了，又深深憐惜他受傷無助的心靈。於是， 一場痛苦與希望、黑暗與光明、美麗又動人的追逐由 此開始了。
梅老師在那篇作文下面寫了一句批語，陶小本從 不看老師寫的批語，因為他知道那些批語也是諷刺他 的，他看過一次，那個老師寫的是：趕快從夢中天堂 摔回你的地獄吧！陶小把這句話記得很深，地獄永遠 是他的！這次他一樣把作文本扔進課桌裡，但他忽然 又想起那天的場景了！他又拿出來看，那上面有一行 很秀氣的字。陶小忽然哭了，趴在桌上輕輕啜泣，人 說男兒有淚不輕彈！可是有多少人會知道每哭一次就 長大一次，就又攀登過了另一座山峰呢？ 陶小喜歡聽梅老師的課。他覺得上她的課就像在 讀畫一樣，梅老師會告訴他們：“所有美好的事物都 是要經歷一番痛的覺醒，都要獨自經歷一段孤獨黑暗 的旅程纔能看到光明，在這人間美上一個季節……” 陶小聽著這些話總覺得是說給他聽的。也會忽然感覺 到有一種明亮的光閃過，他越來越能感覺到光明和快 樂了。
學校要舉行每年一度的朗讀比賽了，梅老師有了 —個大膽的想法，她要讓陶小參加比賽！陶小聽到這 個消息時，拼命搖頭，是的，誰會讓一個話都說不完 整的人去參加朗讀比賽呢？但梅老師堅持要讓陶小參 加！她給陶小一張紙。上面都是從陶小的那篇作文裡 摘抄下來的，隻有十五句，梅老師對陶小說：“比賽 還有一個月的時間，你—定可以！我相信你！”陶小 想推辭，但他又多麼不想讓善良的梅老師失望啊！他 向自己發起挑戰了，開始是那麼難，他連一句話也讀 不好，在他想放棄的時候，梅老師的樣子總是浮現在 他腦海裡，他咬咬牙堅持住了，他每天都堅持苦練， 舌頭、嘴角都起了泡。
—個月過去了，比賽要開始了！ 那天碧空如洗，萬裡無雲。一個個選手完成了精 彩的朗讀！陶小上場的時候，場下一片喧嘩聲，梅老 師心中忐忑，她不知道陶小會出現什麼樣的情況，因 為陶小不但要堅持參加比賽，而且不願意讓她試聽一 下！她不知道如果這次朗讀失敗了會給陶小留下什麼 樣的陰影！但她還是一直微笑著看著陶小！ 賽場上很快安靜了，因為很多人都很“期待”陶 小的“表演”。“聽風兒說，春天裡的**束花朵， 送來了人間的**縷芬芳和溫暖，於是，人間笑出了 一個小酒窩……”平緩柔和的聲音傳進了每一個人的 耳朵，這是陶小的聲音嗎？所有的人都知道他口喫， 卻不知道他有著這麼優美的嗓音，所有的人都沉浸在 他的聲音和美麗的意境裡了。陶小朗讀完後臺下一片 寂靜！他隔著人海看到了梅老師臉上的笑容和淚花。
陶小得了**名，成績宣布以後初一（2）班的 同學高聲歡呼，他們還把陶小拾得高高的！那歡呼聲 裡好多人都說了“對不起”。
陶小激動地跑到梅老師面前朝她深深鞠了一躬！ 轉身飛快地跑了。梅子老師望著陶小的背影輕松地笑 了，她仿佛已經看到了陶小在課堂上大聲回答問題的 樣子，看到他和同學們快樂談天的情景！雖然他還會 有些口喫，但他不會在意了，也沒有人會在意了！她 相信，這一切很快她就會看到了！ 陶小氣喘吁吁地跑到了那片以前他經常一個人聽 風的山坡上，此刻他心裡有一種說不出的輕松和愉快 ，他大聲喊了一聲：“陶小！”對面傳來了自己的回 聲！他張開雙臂迎風而立，含著淚花喃喃低語： “聽風兒說，風雨過後的那束野百合。從不因被 遺忘而失落。” 那是梅子老師寫給他的批語！P12-15