內扎米著的《蕾莉與馬傑農》反映了一對阿拉伯青年男女愛情的悲劇。《蕾莉與馬傑農》標志著內扎米在創作道路上正邁向新的高峰。這部作品一向被譽為東方的《羅密歐與朱麗葉》，它與《霍斯魯與希琳》“珠聯璧合，交映生輝”。可以毫不誇大地說，這部作品中的男女主人公蕾莉與馬傑農的名字在中東地區早已成為忠貞不渝的愛情的像征。
《蕾莉與馬傑農》中的一對平民青年男女的愛情，*後的結局卻是悲劇性的。詩人內扎米敏銳地察覺到傳統的宗法制度的道德準則與青年人追求幸福和自由的願望之間的矛盾，而且形像地反映了他們的理想毀滅的過程，從而使這部作品具有反對傳統道德觀念的進步意義。

愛情敘事長詩《蕾莉與馬傑農》是波斯傑出的敘 事詩詩人內扎米的代表作之一。內扎米(伊裡亞斯· 本·優素福·本·扎基·本·穆阿耶德·內扎米·甘 澤維，公元1141—1209年)的名字對東西方各國文學 愛好者來說是熟悉而親切的，特別是在中東各國。他 的《五卷詩》不僅為廣大人民群眾廣泛閱讀和傳誦， 而且為各族詩人爭相學習和效仿。在西亞各民族中， 效仿內扎米的作品情節與人物進行創作的詩人多達數 十人。這在世界文學史上是罕見的。

原版總序
譯者序
序詩
詩人對兒子穆罕默德·內扎米的勸諭
第一章 故事的開端
第二章 蕾莉與馬傑農相愛
第三章 馬傑農的愛情
第四章 馬傑農去看望蕾莉
第五章 馬傑農的父親去蕾莉家求婚
第六章 馬傑農哭情
第七章 父親帶馬傑農去麥加朝覲
第八章 馬傑農的父親得知蕾莉部落的意圖
第九章 父親對馬傑農的規勸
第十章 馬傑農對父親的回答
第十一章 蕾莉的情思
第十二章 蕾莉遊果園
第十三章 伊本·薩拉姆向蕾莉家求親
第十四章 努法爾與馬傑農相遇
第十五章 馬傑農對努法爾口出怨言
第十六章 努法爾與蕾莉部族開戰
第十七章 馬傑農與努法爾反目
第十八章 努法爾再次進攻
第十九章 馬傑農搭救小鹿
第二十章 馬傑農釋放牡鹿
第二十一章 馬傑農對烏鴉抒懷
第二十二章 老婦人把馬傑農帶到蕾莉家的帳篷前
第二十三章 父親把蕾莉嫁給伊本·薩拉姆
第二十四章 伊本·薩拉姆迎娶蕾莉到家
第二十五章 馬傑農得知蕾莉出嫁
第二十六章 馬傑農對蕾莉口出怨言
第二十七章 馬傑農的父親去探望兒子
第二十八章 馬傑農對父親的回答
第二十九章 馬傑農與父親訣別
第三十章 馬傑農得知父親已死
第三十一章 馬傑農與野獸為伍
第三十二章 故事
第三十三章 馬傑農向至高無上的真主祈禱
第三十四章 馬傑農接到蕾莉的信
第三十五章 蕾莉給馬傑農的信
第三十六章 馬傑農給蕾莉的回信
第三十七章 舅舅薩利姆·阿梅利看望馬傑農
第三十八章 故事
第三十九章 馬傑農與母親會面
第四十章 馬傑農得知母親去世
第四十一章 蕾莉請馬傑農來相會
第四十二章 馬傑農為蕾莉唱詩
第四十三章 薩拉姆·巴格達迪結識馬傑農
第四十四章 馬傑農對薩拉姆的回答
第四十五章 蕾莉的丈夫伊本·薩拉姆之死
第四十六章 秋季到來和蕾莉之死
第四十七章 馬傑農痛哭蕾莉
第四十八章 馬傑農死在蕾莉墓前
第四十九章 馬傑農的族人得知他已死去

有一層紗幕蒙蓋著人情事理。
如若尋求一物遍尋不見， 看穿了，這並不是什麼災難。
幸運與不幸都早已經注定， 仔細思量自有道理藏蘊其中。
求珠得珠，自然滿心歡喜， 轉念一想，得不到或許*加有益。
人生在世受各種欲念的糾纏， 有志之士把欲念壓在心間。
人人都起早貪黑勞碌奔波， 人世奧秘幾人曾經識破？ 世事常常是因果顛倒，陰差陽錯， 開門的鑰匙原來是鎖門的鎖。
這貴人求子心切猶如尋求珍珠， 想從達爾班的礦石中把紅玉采出。
終於真主滿足他的分內要求， 賜他一子，從此門庭有後。
笑開口的石榴。綻開瓣兒的花， 花兒與石榴怎比這初生的娃。
真像顆耀眼的珍珠，瑩光閃閃， 頓時，把門楣上的陰霾驅散。
父親見愛子貌美超群。
高興得敞開寶庫的大門。
富戶金銀成山，又兼心中高興。
施舍錢財，猶如把泥土拋擲。
父親吩咐把孩子交奶娘喂養， 要好生照料使他快快成長。
精心喂養，度過哺乳時期， 乳汁拌著憐愛把嬰兒哺育。
一日的乳汁一日的恩情， 滴滴恩情滲入幼小的心靈。
一粥一飯送到他的口中， 一日三餐引起他的感激之情。
在他小臉蛋上描上一筆藍靛， 越打扮他的模樣越加嬌艷。
像甘泉滋潤的郁金香鮮明耀眼， 像乳汁澆灌的茉莉花無限嬌艷。
孩子嬌貴得好似奶中蜜糖， 又像是睡在搖籃中的一輪月亮。
出生一十五天是一個月的一半， 半月加上半月，一月纔滿。
會玩會笑了，大戶人家的嬌子， 給他取個名兒，就叫他葛斯。
光陰荏苒，轉眼已過一年， 孩子出脫得*加水靈鮮艷。
這真是愛的泉水把花兒催開， 他身上愛的珍珠放射出異彩。
兩三年的時光在嬉戲中過去， 孩子猶如生活在愛的花園裡。
轉瞬之際時光過去了七年， 孩子美得如郁金香旁的紫羅蘭。
七年過去，倏忽已是十年， 他貌美的名聲已在市井流傳。
人們若是遠遠望到他的面龐， 都連聲祝福，為他祈禱。
父親看著愛子心情無比歡暢， 一日，把他從家中送到學堂。
把他交給老師去尋求學問， 啟蒙開講，日夜攻讀辛勤。
一大群兒童熱熱鬧鬧， 與葛斯一同來到學校。
孩子心中既有希望，也有畏懼， 為來尋求知識，讀書明理。
與男孩們一起還有幾位姑娘， 並肩讀書，她們是男孩們的同窗。
她們從不同的部落前來就讀， 從四面八方，彙集在一所學府。
葛斯學習了詩文瑯瑯誦讀， 紅寶石般的雙唇噴玉吐珠。
學堂中有一顆未鑽孑L的珍珠， 她的家屬於另一個部族。
妙齡少女還未嘗過人間苦痛。
像理智一樣，有著美好的名聲。
她的臉龐長得像月亮一樣漂亮， 翠柏般的身材吸引贊嘆的目光。
顧盼之際蘊含著萬般風情， 無心地一瞥使千百人為之心動。
她天生一雙羚羊般的眼睛， 秋波漫轉，真道是傾國傾城。
面龐美得像是阿拉伯夜空的月亮， 把人心攪亂，她可是伊朗突厥族的姑娘？ 烏漆般的秀發，明燈般的容貌， 像一隻鳥兒擎一支火炬高照。
天生就的一張櫻桃小口， 福廣命大，是好運的兆頭。
她能說會道，俐齒伶牙， 一句話抵得上千軍萬馬。
同伴們愛她好似一道護身神符， 嬌生慣養的姑娘出自名門大戶。
她是青春贊歌中*美的詩章。
是生活之詩中開篇的詩行。
在她散發出幽香的鬢發下面， 顆顆珠兒串成一條項鏈。
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