【06】塵封心門
蘇東坡曾寫道：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”多麼美好的詞句，隻是有多少人，把珍貴的光陰，煮成一壺新茶，留給自己細細品嘗。一池春水一城花，一縷微風一柳斜。紅塵故事，演來演去，就那麼幾件耐人尋味的。而世間風景，一花一葉，都賞心悅目。可三毛，卻在*美的年華，把自己塵封，恨不能與世隔*。這種冰冷與孤*，怪癖與敏感，持續了好幾個春秋，纔得以緩解。如果可以，她真的願意在文字中，滿足地死去。三毛把自己關進家裡那幢日式屋子，不出門，不多言語。浮世流年，再相逢，已是萬紫千紅皆開遍。
“在我這個做母親的眼中，她**平凡，不過是我的孩子而已。三毛是個純真的人，在她的世界裡，不能忍受虛假，或許就是這點求真的個性，使她踏踏實實的活著。也許她的生活、她的遭遇不夠**，但是我們知道，她沒有逃避命運，她勇敢面對人生。三毛小時候**敏感和神經質，學校的課業念到初二就不肯再去，我和她的父親隻好讓她休學，負起教育她的責任。”這是三毛母親繆進蘭的話，寥寥數語，道出一個母親的寬容與偉大。
三毛的父母，用平凡的愛，來理解三毛，縱容三毛。少年時足不出戶，長大了背井離鄉，*後滿身風塵從沙漠歸來，他們從不曾責備，唯有心疼。蒼茫人間，有太多禁錮，世事總是與心相違。這世上，無非愛與恨，無非你和我，卻為什麼，有那麼多的驚擾和無奈。三毛不明白，我亦不明白。她看不懂這個世界，所以把自己關起來，空對一彎冷月，一簾花雨。剛休學時，三毛被父母送進了美國學校，不幾天，就學不下去。又送去學插花，仍是無果。*後，父母為三毛請來了家庭教師，讓她學習喜愛的繪畫。他們並不期待，她在繪畫上有所作為。隻希望她可以留出一小部分空間，不要將自己荒蕪在那個潮濕的角落。
先跟名家黃君璧習山水，後同邵幼軒習花鳥，但成日臨摹那些看似優雅卻規矩的線條，讓三毛覺得索然無味。縱然是潑墨的寫意畫，也無法讓三毛盡情釋放她渴望自由的靈魂。她甚至覺得，那些長短不一，井然有序的線條，是用來纏繞心情的繭。如果真的是繭，那她寧願安靜地回到自己的繭內，讓時間繼續踱步，她獨自孤單停留。後來，父親教她背唐詩宋詞，看《古文觀止》，與她談論文學和人生。每次她沉浸在詩詞的意境中，恨不能自己可以回到唐宋時代，用詩換酒，用詞換情，做個詩人，或是劍客，都好。可掩卷之時，又覺得千古繁華，亦不過是一場夢。那個年代的天子王侯、文人墨客、布衣百姓，都隨著歷史謝幕，做了戲中人物。
驟暖忽寒的紅塵，總是需要一些唯美和淒涼的故事來裝點。三毛，做不了那個詩經時代的女子，也不肯與唐風宋月，在夢裡相逢。她期待人生有*大的轉變，一種煥然一新，脫胎換骨的重來。 上蒼不會讓這個自閉少女，真正水盡山窮，在大漠孤煙的荒野，還有一個人願意為你指點迷津。這個將三毛從心靈的匣子裡拯救出來，讓她願意破繭成蝶的人，叫顧福生。
