《簡·愛/新課標繫列名著導讀》編著者夏洛蒂·勃朗特。
本書是十九世紀英國**的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，*終獲得幸福的故事。
提升學習興趣，培養閱讀與語文寫作分析能力，***指定中、小學生課外閱讀書目，依據人教版中、小學語文教材標準編寫。

《簡·愛/新課標繫列名著導讀》編著者夏洛蒂 ·勃朗特。 《簡·愛/新課標繫列名著導讀》內容提要：一 個孤女簡·愛，從小被收養在舅舅家，他舅母十分討 厭她，在她舅舅死後，將還是未成年孩子的她送到一 家教會學校，由她自生自滅。幾年後，她大概十八歲 離開煉獄般的學校，到一家莊園做家庭教師。由此愛 上了那個莊園男主人——羅切斯特先生。而正當兩人 舉行婚禮之際，得知了男主人居然有一個老婆，還是 瘋子，就被關在她每天生活的城堡裡。於是，她傷心 離開，被一戶兄妹三人所救，她隱姓埋名又做起簡陋 臨時學校的教師，而三兄妹的大哥卻發現了她的秘密 ，原來他們竟然是表兄妹的關繫，並且得到了一個死 去親人的一大筆遺產。找回親情，擁有財富的簡·愛 心中掛念羅切斯特先生，悄悄回到那個莊園，卻發現 羅切斯特先生在瘋妻放火燒屋的行徑下，受傷成了盲 人，城堡也成了廢城。於是簡·愛回到了已經單身， 沒有束縛的羅切斯特先生身邊，兩人開始了幸福的生 活。

導讀
第一章 蓋茨海德府
第二章 紅房子
第三章 病中
第四章 勃洛克赫斯特先生
第五章 來到洛伍德
第六章 海倫·彭斯
第七章 勃洛克赫斯特先生來訪
第八章 坦普爾小姐
第九章 海倫之死
第十章 登報求職
第十一章 在桑菲爾德
第十二章 山徑初遇
第十三章 和羅切斯特先生一席談
第十四章 再次交談
第十五章 著火
第十六章 格雷斯·普爾
第十七章 家庭宴會
第十八章 算命
第十九章 算命的人
第二十章 夜半叫聲
第二十一章 裡德太太的秘密
第二十二章 回到桑菲爾德
第二十三章 風暴驟起
第二十四章 婚前一個月
第二十五章 撕破的面紗
第二十六章 婚禮中斷
第二十七章 羅切斯特先生的往事
第二十八章 出走
第二十九章 裡弗斯一家
第三十章 黛安娜、瑪麗和聖·約翰
第三十一章 鄉村小學
第三十二章 奧利弗小姐
第三十三章 女繼承人
第三十四章 表兄妹
第三十五章 “簡！簡！簡！”
第三十六章 焦黑的廢墟
第三十七章 我*愛的人
第三十八章 尾聲
點評

這位洛伍德學校的校長（這就是這個女士的職務 ）放在一張桌上的兩個地球儀前面坐了下來，把** 班的人叫到她周圍，開始上起地理課來。接著是寫作 和數學，坦普爾小姐還給大一點的姑娘教了音樂，每 堂課是以鐘點來汁算的，那鐘終於敲了十二下，校長 站了起來。
她說：“**早晨的早飯，你們都喫不下去，大 家一定餓壞了，我已經吩咐給大家準備了面包和乳酪 當點心，”教師們帶著某種驚異的目光看著她。
面包和乳酪立刻端了進來，分發給大家，全校都 歡欣鼓舞，精神振奮。這時來了命令，“到花園裡去 ！” 這花園是一大片圈起來的場地，四周圍牆高聳， 看不到外面的景色。我朝四周看了看修道院一般的花 園，又抬頭看了看建築。門上有一塊石頭牌子，上面 刻著這樣的文字：“洛伍德學校，這部分由本郡勃洛 克赫斯特府的內奧米·勃洛克赫斯特重建於公元×× ××年。”“你們的光也當這樣照在人前，叫他們看 見你們的好行為，便將榮耀歸給你們在天上的父。” ——《馬太福音》第五章第十六節。
我一遍遍讀著這些字，覺得它們應該有自己的解 釋，卻無法充分理解其內涵。我正在思索“學校”一 詞的含義，竭力要找出開首幾個字與經文之間的聯繫 ，卻聽得身後一聲咳嗽，便回過頭去，看到一位姑娘 坐在近處的石凳上，正低頭聚精會神地細讀著一本書 。從我站著的地方可以看到，這本書的書名是《拉塞 拉斯》。這名字聽來有些陌生，因而也就吸引了我。
她翻書的時候，踫巧抬起頭來，於是我直截了當地說 ：“你這本書有趣嗎？”我已經起了某**向她借書 的念頭。
“我是喜歡的，”她頓了一兩秒鐘，打量了我一 下後回答道，“你可以看一下，”這姑娘回答說，一 面把書遞給我。
“能告訴我們門上那塊石匾上的字是什麼意思嗎 ？洛伍德學校是什麼？” “就是你來住宿的這所房子。” “他們為什麼叫它‘學校’呢？與別的學校有什 麼不同嗎？” “這是個半慈善性質的學校，你我以及所有其他 人都是慈善學校的孩子。我猜想你也是個孤兒，你父 親或者母親去世了嗎？” “我能記事之前就都去世了。” “內奧米·勃洛克赫斯特是誰？” “就像匾上寫著的那樣，是建造大樓新區部分的 太太，她的兒子監督和指揮這裡的一切。” “那這幢大樓不屬於那位戴著手表、告訴我們可 以喫面包和乳酪的高個子女人了？” “屬於坦普爾小姐？啊，不是！但願是屬於她的 。她所做的一切要對勃洛克赫斯特先生負責，我們喫 的和穿的都是勃洛克赫斯特先生買的。” “你說那個高個子女人叫坦普爾小姐？” “不錯。” “其他教師的名字叫什麼？” “臉頰紅紅的那個叫史密斯小姐，她管勞作，負 責裁剪。因為我們自己做衣服、罩衣、外衣，什麼都 做。那個頭發黑黑的小個子叫做斯卡查德小姐，她教 歷史、語法，聽第二班的朗誦。那位戴披巾用黃緞帶 把一塊手帕拴在腰上的人叫皮埃羅夫人，她來自法國 裡爾，教法語。” “斯卡查德小姐性子很急，你可得小心，別惹她 生氣；皮埃羅太太倒是不壞的。” “不過坦普爾小姐*好，是不是？” “坦普爾小姐很好，很聰明，她在其餘的人之上 ，因為懂得比她們多得多。” 但這時候喫飯鈴響了，大家再次進屋去，彌漫在 餐廳裡的氣味並行比早餐時撲鼻而來的味兒*誘人。
喫罷午飯，我們立刻去教室，又開始上課，一直到五 點鐘。
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