龔勛主編的這本《感悟青春的散文（閱讀改變心靈的寬度中學版）》是品悟成長書繫之一。書中，編者秉承披沙揀金、剖璞取玉的原則，甄選了數十篇佳作。這些作品均出自**外文學大師之手，主要是充滿瑰麗色彩的奇幻童話。閱讀此書，將會為你累積豐厚的精神底蘊，讓你獲得成長中他人無法給予的精神力量。

一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一 個靈魂喚醒另一個靈魂。這是教育的力量，更是閱讀 的影響。我們的心靈需要培養和塑造，更需要喚醒。 用文字浸潤，用美熏陶，用思想啟迪……閱讀《感悟 青春的散文（閱讀改變心靈的寬度中學版）》，它將 通過一篇篇蘊含人生哲理的精巧寓言，啟迪你的智慧 。 《感悟青春的散文（閱讀改變心靈的寬度中學版 ）》由龔勛主編。

把缺失當成一種賜予
暴風雨
笨小孩
長長故鄉路
成功是成功之母
成長是個妥協的過程
打開心靈的窗
**美德
獨立的青春
對岸
飛越喜馬拉雅
風箏
父親的年
哥哥的心願
鴿子
相模灘落日
荷馬墓上的一朵玫瑰
假如趕快些
結婚禮物
就做一隻蝸牛吧
舉起的右手
浪之歌
魯迅先生記
論老之將至
論友誼(節選)
落葉不隻是在秋天
沒有頭發的日子
美
美好的心靈不介意
木瀆古鎮
你的愛如雲朵
你簡單，世界就簡單
讓自己盛開成一朵花
人生的一大秘密
生活裡沒有卑微
生活是美好的
送你一程父愛
我並沒有學會聰明
我的吻在哪裡
笑容不能浪費
心靈折舊費
心是一棵會開花的樹
雪夜
一顆豆粒
因為純淨，所以幸福
擁有一顆感恩的心
有人問起我的家
月亮堂堂
用金錢買到幸福
自立是一輩子的事
總有一條道路適合你
*後的山(節選)

把缺失當成一種賜予 炎熱消失的秋天，一所特殊的兒童學校裡，殘疾 學生與老師圍 坐在一起，一堂交流課正式開始。
天真的孩子們總是有很多問題。
一個叫帕爾的雙目失明的孩子首先問老師：“親 愛的老師， 為什麼別人都有一雙明亮的眼睛，而上帝卻沒有給我 一雙？為什 麼他們可以自己看路、看風景，而我卻不能呢？” 老師回答說：“帕爾，你想知道窗外的風景嗎？ ” “是的，老師！” “那路金，你能告訴帕爾窗外有什麼嗎？” “帕爾，我看到了一排美麗的梧桐樹。” “佛司、查爾姆、塔雅，你們能告訴帕爾窗外有 些什麼嗎？” “我看到有一群可愛的小鳥在嬉鬧……” “我看到了天空好藍好藍，瞧，還有飛機飛過呢 ！” “……” 等大家描述完，老師問帕爾：“你知道外面有什 麼樣的風景 了嗎？” 帕爾把所有美麗的風景都復述了一遍。
老師緊接著說道：“帕爾，你瞧，你現在擁有了 多少雙眼 睛啊？上帝沒有讓你擁有一雙自己的眼睛，就是要讓 所有 善良的朋友的眼睛都為你而閃亮，讓你將所有的風景 都盡 收心底，你簡直成了上帝特別眷顧的王子！你現在不 這樣覺 得嗎？” 帕爾笑了，幸福地點頭回答說：“是的，老師！ ” 接著，坐在輪椅上的路金舉手了：“老師，那我 呢？上帝為 什麼讓我生下來就不能行走呢？” “孩子，你也一樣，上帝沒有賜予你健康的雙腿 ，卻也給了 你一輛輪椅，讓你能像騎士一樣行走在這個世界上。
你難道忘記 了家樂福超市的特殊通道嗎？要知道除了你們，隻有 皇宮貴族纔 能擁有特殊通道呀！你不覺得全社會的人都為你特意 開闢道路， 是一件很幸福的事情嗎？” 路金也笑了，心滿意足地點頭，說：“是的，很 幸福！” 接著，老師繼續指著雙手殘疾的塔雅說：“親愛 的塔雅， 請問你見過學校裡漂亮的阿姨們給我喂過一口飯嗎？ 我真羨 慕你！” *後，老師說了一句：“孩子們，你們都是上帝 的王子，上 帝之所以讓你們缺失一些東西，就是為了給你們*多 *美好的賜 予。讓我們感謝上帝的賜予吧！” 此刻，所有孩子的臉上都浮現出幸福而滿足的笑 容，像一個 個驕傲的王子！ 這是倫敦懷恰波區的一所叫“神賜”的特殊學校 的一堂交流 課。這個學校讓成千上萬的殘障兒童快樂地度過了美 麗的童年生 活，而這所特殊學校校訓中的一句話*是意味深長， 那就是—— “缺失也是一種賜予！” 用樂觀開啟幸福之門 上帝賦予我們的東西，我們誰也無法改變，但是 我們可以 改變我們的內心和對這個世界的看法。文中的老師善 於打開孩子 們那扇美好的心靈天窗，將*美好的事物展現給身有 殘疾的孩子 們，讓他們學會樂觀地看待身體的缺陷。是啊！當一 個人學會樂 觀地去看待生命中的一切時，他就會感到自己是這個 世界上*幸 福的人。其實缺陷並不意味著失去或不如別人，相反 ，它意味著 你一直擁有很多很美好的東西。如果你樂觀地去感受 和發現，那 麼你就會明白：缺失，是上帝想要給你*多！ 暴風雨 悶熱的夜裡，空氣都讓人覺得窒息，我輾轉不眠 。窗外一道道 的閃電劃破了漆黑的夜晚，沉悶的雷聲就像大*在轟 鳴，使人悸 恐不已。
在一道閃光和一聲清脆的雷聲後，下起了瓢潑的 大雨。就像 天神聽到了信號，將天幕撕開，把天河的水傾注到了 人間。
狂風在咆哮，它猛的一下把門打開，將門摔在牆 上。煙囪發 出了很低的嗚咽聲，好像在黑夜中抽泣。
瓢潑大雨猛烈地敲打著屋頂，衝擊著玻璃窗，奏 出動人心魄 的樂章。一小注雨水悄悄地從天窗爬了進來，它緩緩 地向前蠕動 著，在天花板上留下一條彎彎曲曲的足跡。
沒多久，鏗鏘的曲子變為節奏單一的舒緩旋律， 那柔軟、甜 蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲累軀體。
**道光線從窗外射進來，報道著這世間的黎明 。藍天上飄 浮著朵朵白雲，它們在和煦的微風中翩翩起舞，將蔚 藍色的天空 擦拭得*加明亮。P1－4