倪凱源著的《花開淡墨（精）》是一部花季少女的散文隨筆集。
本書共分五個部分，**部分：歲月留痕。記錄了作者成長的點點滴滴；第二部分：書海拾貝。記錄了一些讀書的心得體會；第三部分：心在旅途，記錄了旅行軌跡和感悟。第四部分：“指點江山”主要是記錄了作者一些的所見所聞。第五部分：“雛鷹展翅”，寫的是作者自己的人生理想。整部書內容積極向上，記錄了作者成長的心路歷程和對理想信念的追求。

輯一 歲月留痕
品味那些樹
十年
溫暖
你養我長大，我陪你變老
答案在風中飄蕩
我的爸爸
夏憶
我的小鬧鐘
我的困惑
民族團結一家親
童年雜憶
我的老師
十二歲的我
不想長大
“熊”出沒
舌尖上的油條
痕跡
童年
星星
珍惜相伴
我的姥爺
隔牆有耳
藏在心底的愛
有你真好
輯二 書海拾貝
遇見
我讀張愛玲
月·遙·絲
心如潭水止經典義自現
讀書伴我成長
以態為寶典範長昭
所謂伊人在水一方
《父親寫的散文詩》讀後感
遺失的美好
讀你
一個可愛的女孩
琴弦中的渴望
他們並不平凡
賞析六篇
理性的美麗
閑來無事讀歐·亨利
書吧即飲吧
反義詞
簡單
從國罵到塗鴉
一代不如一代
自信謂之於中國
白玫瑰與紅玫瑰
爭

前幾日，下了晚自習，走在回家的途中，忽然聽到身 後兩個女生的悄悄話：“想起要在這條小破路上走三年， 煩都煩死了！”我一愣，心中默算記憶的流年，競有一絲 難以置信，空氣在一瞬間流得遲疑。我不禁有些恍惚：怎 麼會煩呢？在這條路上，我走了十年了。
憶起小時候對這條路的印像，便是爸爸蹬著那輛破自 行車，送我去上學時金屬摩擦的刺耳尖叫，吱嘎吱嘎響個 不停。睡得迷迷糊糊的我，坐在後座上踢踏著雙腳，看著 腳下的土路和自行車輪，一起滾過一個又一個季節。前方 傳來爸爸“不要把腳伸進輻條裡”的叮囑，我胡亂應著， 把臉貼在他後背上，享受透過棉衣的隱約幾縷溫暖。春寒 料峭，柳樹抽了新芽，隨意垂下一兩枝，透卅絲絲縷縷的 綠意，四季的輪回，春天的心跳，終於在這裡找到了起點 。我總是怔怔地望著那泛著新綠的枝條，直到彙人一片茫 茫的車流，腳下由泥塊變為柏油。
年齡稍長，我有了步行上學的權利。小路依然坑坑窪 窪，北側幾棵白楊是那麼高聳挺撥，仿佛插進雲裡，樹上 的蟬聲喧囂過整個夏季。“好再來”理發店的招牌閃爍著 光，一頭卷發的老板娘總是站在門口笑瞇瞇地與我打招呼 。灼熱的天氣幾乎霸占了整個季節，空氣火龍似的在空中 遊動，孩子們大聲喊著“一、二、三，木頭人”，抱怨著 又有人耍賴，吵成一團，汗珠順著鬢角砸到地上。身旁， 賣豆腐的大媽敲著梆子走過，遺落一串清脆的“梆梆”聲 。雨天，黑灰色的泥水爬滿小路，其內幾塊暗紅色的磚， 等待撐傘的行人踏上。我們是從不怕弄髒衣服的，踩著水 ，飛跑回家，將那流動的時光濺在身上，在暴雨中歡笑直 到感冒發燒。
秋意彌漫小小的街道。夕陽是一團橙紅，懶洋洋掛在 樹梢，風從我們身邊走過，輕聲低語，引起葉子沙沙的笑 ，隨即如帆船向地面航來。柵欄邊的爬山虎逐漸呈現出黃 綠相問的顏色，似汽水中泡著的青檸。一場秋雨一場寒， 一場月考一場戰。我們湊在一起，皺眉討論著成績。課業 任務的加重令我們笑漸不聞聲漸悄，飛花般的試卷與大把 大把的空筆芯提醒著我們大考即將來臨。無心留意天空中 唯美清逸的湛藍，耳畔淅淅瀝瀝的雨聲，就這樣被時光匆 匆裝訂，伴著飽滿而又蔥郁的往昔隱形。
而如今，我猛然從深思中驚醒，抬頭，與高樓縫隙中 微笑的金黃的圓月撞了個滿懷。曾經的曾經，歲月處處無 痕卻又處處留痕，像是路邊的薄雪，其下睡著曾淺唱過的 清歡。十年，白楊綠了又黃，松樹因暴風被刮去的枝干終 究沒再發芽，紅色的磚牆上爬滿了爬山虎，霧霾天開始多 得令人無法喘息，雪地裡堆成的雪人偷偷“跑掉”；十年 ，門口修車的大叔一手油污，大叫大嚷各處亂跑的孩子換 了一批又一批，門口的書法班終於也有了作品，黃昏時散 步的人與狗都*加蹣跚，鐵皮如郵筒的小賣部消失在時光 的罅隙，老舊的自行車湮滅於時代的魅影；十年，我的發 型從童花頭變為高馬尾，身高從一米二變成一米七，校服 由藍變紫、由短變長，枕邊書由《安徒生童話》換成了《 五年高考三年模擬》……十年是一個很令人恍惚的詞，隨 處可見又遁於無形，鏡頭搖過來再搖過去，女孩兒細細碎