王靜編著的《李四光傳》是一本影響孩子一生的傳記故事。書中史料翔實，注重史料性與趣味性、可讀性，深入淺出。家長可以從中思索成功教育的軌跡，善於模仿的孩子們看到地質學家李四光成長的事跡後，將點燃心中熱愛地質學的火炬，點燃他們探索精神的熱情，照亮蒙昧的眼睛，思考關於人生的種種問題。

一
1.村頭那塊大石頭
2.爹爹總是皺眉頭
3.神來之筆
4.走出國門看世界
5.加入同盟會
6.年輕的實業部長
二
1.風雲突變
2.人生三岔口
3.換上學生裝
4.琴弦上的顫音
5.兩頂帽子
三
1.舊貌換新顏
2.石頭裡的蟲子
3.並蒂蓮
四
1.條痕石
2.啞*
3.一上廬山
4.二上廬山
5.廬山大辯論
五
1.小蟲子引出大問題
2.善於懷疑
3.連續攻關
4.“山”字的奧秘
5.尋找“山”字結構
六
1.楊銓不死，楊銓永生
2.感情天平
3.搬遷，搬遷，還得搬遷
4.生命支點
5.彎曲的小礫石
6.造山實驗
7.朱森之死
8.艱苦歲月
七
1.地質力學理論宣告誕生
2.“南京？我是不會去的。”
3.遠走他鄉
4.李四光回來啦
八
1.石油夢
2.“中國有石油”
3.松遼平原出油啦
4.善打太極拳
九
1.英雄暮年

戶主姓李，是村裡的教書先生。
1889年10月26日，李先生家又添了一個孩子。這 孩子一落地，接生婆抱起來，就說：“哎喲老天爺呀 ，莫不是玉皇爺跟前的小金童下凡了？”李太太喫力 地抬起頭看，孩子確實長著一副好模樣，大腦袋，寬 額頭，高鼻梁，國字臉。待他哭了一陣睜開眼睛，李 太太心裡“咯噔”一下，孩子的眼睛怎麼這麼大，這 麼亮呀。李先生看著新生兒，沉吟一會兒，說：“叫 仲揆吧，揆者，掌管百事也。” 李先生好讀書，雖家境貧寒，僅有三畝薄地，但 他並不看重田產。他常說：“萬般皆下品，唯有讀書 高。”當他有了一點兒積蓄，就在村裡那所破廟裡開 設書館。
大秋過後，村裡人領著孩子來書館，他們先擱下 半袋米，再恭恭敬敬作個揖，紅著臉說：“李先生， 難為您老啦，這點東西不成敬意啊。”李先生微微昂 著頭，一字一板地說：“哪裡的話。聖人主張有教無 類。你相信我，把孩子送到我這裡讀書，將來，孩子 有了出息，便會造福一方。” 李先生書館的學生很多，收入卻不多。於是，李 太太為安頓一家人的生活作了不少難。
是啊，李家老老少少七八口人，鼕天要棉夏天要 單．一日三餐，迎來送往，哪一樁不得她去細細籌算 ？過日子的雜事真比樹葉兒還稠。她起早貪黑，忙裡 忙外地苦作。仲揆自小就像長在母親背上。母親腳踩 踏板，雙手穿梭，發出“呱嗒呱嗒”的響聲，仲揆聽 著聽著，頭一歪，睡著了。
仲揆不能再整日貼在母親身上了，他有了妹妹， 又添了弟弟，得離開母親。村裡和他一般大的孩子不 少，他們相約到村口玩，村口那塊大石頭就是孩子們 的大本營。
好大一塊石頭，呈深褐色。高二尺，石面能坐四 五個人，上面有刀砍斧鑿般的條條痕跡。挑擔的人走 過來，將擔子一放，坐在石頭上吸袋煙；趕集的人走 過來，靠著石頭歇歇腳。孩子們圍著石頭，你望著我 ，我瞧著你，不知玩什麼好。仲揆說：“咱們來捉貓 貓兒。”“好，好，來，先配班兒。”十一二個小腦 袋湊在一起，叫：“當班兒我老頭兒。”隨即伸出來 黑乎乎的小手。伸手心的成一班兒，伸手背的為另一 班兒。
仲揆領著他的屬下“呼啦”一聲散開，各自尋找 躲身的地方。站在石頭旁邊的另一班兒齊聲喊“一二 三四五，上山打老虎；五四三二一，下山捉母雞。” 喊過三遍，開始搜尋。
麥秸垛是個目標。一群人悄悄接近，躲在那兒的 人沉不住氣，撒開腳丫子就跑。包抄過來的人一擁而 上，手到擒來。接著，又向第二個目標牛棚逼近。兩 個、三個、四個，捉貓貓兒一方把躲貓貓的孩子一一 擒獲，隻剩下仲揆還不知在哪個旮旯裡躲著。
“仲揆，你娘喊你呢！”對方開始智取。“仲揆