了得網文學_那些年我們一起追的三毛(純美紀念版)

心靈烏托邦烏托邦的原詞來自兩個希臘語的詞根，原意是“ 沒有的地方” 或者“好地方”。其中文翻譯也可以理解為“烏”是沒有，“托” 是寄托，“邦”是**，“烏托邦”三個字合起來的意思即為 “空想的**”。
古往今來，古今中外，有多少人為著這個虛幻而又美妙的世界前僕後繼著。基督教徒畢生節欲、愛人、祈禱的* 終目的地——天堂，動蕩不安的魏晉時期世人所向往的桃花源聖境，一次次烽煙戰火之後人們所向往的大同社會夜不閉戶、人人平等無分階級，都是這個“烏托邦”在人們精神家園所留下的鮮明烙印。
小到每個小小各人心中所懷揣的小小夢想，那個愛的人，那個想要建築的小小家園，那個紅肜肜的太陽照常升起的明天，那個星期五早上把自己掛在晾衣繩上的阿狸，那個在水裡不停練習吐泡的魚，不都是一個個小小的“烏托邦”嗎？也許是現實太過殘忍，總像是有一條無形的鞭子在抽打著人們，驅使著人們去審視、去追逐心中的那個夢想；亦或許是心靈 “貪得無厭”，無論生活怎樣的日新月異蒸蒸日上了，總還是不滿足，總還是向往著那一座面朝大海春暖花開的房子，那一片一望無際、草長鶯飛的草原。無論如何，夢想的存在是必需，如果沒有那一個個看似虛無縹緲的夢想，也許人生會單調黑暗很多。
當年那個小小的陳平便是在學堂裡受了巨大的打擊回來的。
老師畫在她臉上的那兩個大鴨蛋使得她再也無法面對那個求知的場所。見到課桌椅就會昏倒的她，想到去上學就會失去知覺的她，終於還是把自己鎖在了家裡的小房間裡，與世隔*，一如她所愛的張愛玲。
隻不過不同的是，她在外面受了打擊或侮辱，還有整個家庭給她支撐給她溫暖給她包容，她的*世，是自己的選擇；而她所愛的張愛玲，卻是*親近的父親母親給了她*深的傷害和凌辱，將她關押囚禁，而她力求掙脫牢籠。
其實，這兩種境遇為二人的成長鋪就的是不同的底色，也就解釋了為何*後氣質上如此相似的兩個人，卻走上了如此不同的兩條道路——一個放飛夢想，越來越烏托邦，*後精神異常，自殺而亡；一個囚禁夢想，越來越現實，*後死在一支筆、一間房、一個男人身上。
那時的三毛漫無目的地生活，不知為何地過著一日又一日囚牢般的生活，小小的一扇窗和書架上的書成了她心靈的全部寄托。
那個小小的稚氣的她，在當年許是還不知烏托邦為何物，但是孤單而*望的心裡已經有了夢想的種子，那一顆小小的種子落地生根，發芽滋長，終有**在人們不知不覺間已經長成參天大樹，可以給人依靠，給予人慰藉，傾聽受傷的心靈的訴說。
《三毛流浪記》與《三毛從軍記》給了日後的這位“三毛”以巨大的震撼。足不出戶的陳平多麼希望能夠像這個張樂平筆下的三毛一樣，赤赤貧貧的一個人，赤條條來去無牽掛。
風裡來雨裡走，一個人流浪到天涯，足是被禁錮住了，心卻是無限放飛的。
然而心有多大，世界便有多大。當時的那一顆小種子也許並不曾料想到，日後整個世界都將是這個小小的倔強的女孩的舞臺，整個世界都在幫她完成她的劇目。
自三毛繫列圖書之後，陳平愛上了所有帶插圖的圖書，所有漫畫她都不願放過，總是如饑似渴地翻到*後一頁。
繼而，漫畫已經滿足不了那一顆“烏托邦”的心靈，她瘋狂地搜集著一切畫作：漫畫，水彩畫，素描，油畫，水墨畫，國畫，西畫…… 直到有**，當她看見畢加索的《珍妮的畫像》時，心靈霎時震顫了。她被畫面上那個迷人的女孩所深深吸引， *是深深愛上了這幅畫的作者——畢加索。那時她纔體會到，原來很多東西可以**時間空間踫撞在一起，滋生出一種叫作共鳴的事物。
她瘋狂地愛上了這個神經質的藝術家，她要到國外去，到西班牙去，她要頂禮膜拜他，她要為他叩首，她要為他稽首，她要像飛蛾撲火般把自己的身體、把自己的一生義無反顧地獻給這個西班牙天纔。她要做他的妻子，她要的。多年以後，那個已經長大成熟的三毛思人憶事觸景生情時仍然感喟：我想飛蛾撲火時，必定是極其幸福的吧！那個小小的卻是充滿著巨大力量的夢想驅使這個對所有學習都充滿抗拒的三毛對父親說了她想要學畫的願望。這使得那位苦心孤詣的父親，那位教女兒學英文學古文學鋼琴卻都遭到抗拒的無奈的父親又驚又喜。當時的他哪裡會想到，那個又敏感又孤僻性子又倔脾氣又壞又不成器的看不見未來在哪裡的小女兒，那個讓他食不下咽唉聲嘆氣讓妻子咽淚裝歡傷透了心的女兒，心裡已經有了夢想的種子。
P2-5

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