了得網文學_戀(有所戀心方安)/情感修煉手冊/品格架構師叢書

鄉村之光小時候，早晨，吱呀一聲，推開厚重的木門，鄉村的**縷光亮照進我們的生活。奶奶摸著我的小腦袋，對著這**一地光的世界，說：“生活**天開始，人一寸寸長高，事理一點點明了。”奶奶說，有光了，人心裡頭每個角落就亮堂了，講話做事、待人接物、立身處世就不會亂了方寸。
故鄉的晨曦裡，出發是寧靜和美麗的事情，也是生命的*好展示。我們一班“細把戲”（本地對孩子的昵稱）不緊不慢地趕著牛，牛追著晨曦，田野漸漸蘇醒，晶瑩剔透的露珠在葉子上打著滾，我們走在絢麗動人的圖畫中。大人們好像蓄了一晚的力量，有意弄出一世界的聲響，一個個很精神地擎著鋤頭，或扛著犁耙，或挑著肥料，或掮著禾桶，啪嗒啪嗒，一腳一腳踏在厚實的土地上，走向廣袤田野的深處。
奶奶這個時候總是早早地起了床，一臉的笑，端坐在荷塘邊的木椅上，看清晨之光漸漸明亮，黑暗漸漸消退，大地上的萬物正在蘇醒。和從身邊經過的男男女女、老老少少一個個打著招呼，奶奶總是樂呵呵地說：“早呢，好呢。起得早，撿塊寶！”大伙就笑，有打哈哈的，也有笑著應和奶奶的：“承奶奶貴言。”現在想起來，奶奶的笑，有如晨曦的光，甚至* 美，美得真實，美得簡單，美得回味無窮。
太陽落了是月亮，月亮睡了又見光亮。鼕天去了，春天總會來的。
在每個桃花天天的春天，我和奶奶還有一個小秘密，好多年了，仍舊藏在桃樹上。一到春天，奶奶總要久久摸著我的頭，自言自語：“嗯，高了。嗯，高了！”然後，牽我到門前的桃樹下，比畫著。要我站直了，貼著我的頭，拿把柴刀在樹身上劃一橫。她一臉春光，呵呵笑著說：“過了年，奶奶瘦一圈，樹粗一輪，偉寶又長一尺了。” 奶奶劃過的印記，一次比一次高，一次比一次* 用心。每當這時候，奶奶總是笑，笑得很開心。笑過之後，也好幾次有過一絲不易察覺的憂傷。
有**，恍惚間，我看見桃樹幻化成奶奶，身上帶著一道道的傷痕，卻仍舊筆直地站著，遮風擋雨。
樹上那一道一道的印記，越來越清晰，令人戰栗和悲傷。一棵桃樹上的印記，記錄著生命的年齡和悲喜，喻示著人生的成長和豐富。
生長如光，生命如樹。我大了，桃樹高了，奶奶老了。奶奶立在我的眼前，競立成了一棵干枯的桃樹。
奶奶說，細把戲一個個要趁著頭上的那支光，往高裡長，朝天上飛。我們一個個都往頭上去摸，摸不著，問奶奶。奶奶說：“額頭的正中，熱不熱？有點熱，就是了，那兒有靈光！”大伙再摸，果真溫熱，仿佛靈光來了，飛回家，告訴爹娘，要上學。爹娘早聽了奶奶的勸，正打算把娃兒們送去學堂，好早早地飛上枝頭呢。
大隊沒有像樣的教室，把一個好好的榨油坊改裝了。那些年，大隊用傳統的木榨法榨香油，“嘿喲嘿喲”的榨油號子低沉有力，撩撥心弦。黃燦燦、清亮亮的香油扯線般流個不停，尤其那股濃郁醇香的香油味，裊裊婷婷纏繞在村莊的上空，久久不散，潤澤著我們饑餓的歲月和干瘦的村莊。
那一回，大隊部是下了大力的，那些油光發亮厚厚的榨木和寬寬的木門，他們毫不心痛，拆下來做了我們上課用的黑板和課桌椅。課堂上，一個個白色的方塊粉筆字，是我們眼前的一片光明，指引著我們一路探秘，一路向前。老師在講臺上講：鄉村隻要有知識的光，孩子們的心靈就不會暗；鄉村隻要有孩子們的心靈之光，就不會孤獨。那時，我們不懂。不過我想，大人們是懂的，老師是懂的，奶奶是懂的。
夜晚走山路，舉一個火把，心裡亮堂堂。奶奶站在進山的路口，把火把遞給一個個認識不認識的過路人，高聲地長長地大喊一聲，給人壯膽，給人熱情，給人力量。奶奶總是說，心裡亮堂堂，你的夜就不會黑；心裡亮堂堂，黑的世界也會漸漸白。鄉裡鄉親，熟人朋友，認識不認識的，走我們那兒的山路，都隨時找得到火把。就是一下子找不到人，進山路口的樹上總是事先預備有火把、柴火和火柴。凍了時，先燒點柴火暖暖身，再“喲嗬喲嗬”大喊一聲進山，保管隔老遠的村子裡總會有人替你長長地應和一聲。
難怪，好多年後，外鄉人總還贊嘆不已，說我們善塘村的人善良、熱情、有情有義。善心如光，照亮人前行。情義無價，相逢月下笑。
懂了，這個時候也許是真懂了。懂得爹娘的真情目光，懂得老人的智慧眼光，看懂鄉村的大愛陽光，讀懂鄉村的美好月光，年輕人纔算真正長大了。然後，帶著爹娘的目光、老人的眼光和鄉村的日光月光，不管南在南方，不管北在北方，不管海角天涯，不管夜有多黑，不管路有多長，總能夠走向成功的彼岸，探詢生命的真諦。
鄉村的光，看得見，摸得著，有聲響，有色彩，甚至還像人一樣，有情感，有道義，有生命。P3－5

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