| | | 最後的狼 | 該商品所屬分類:文學 -> 中國現當代隨筆 | 【市場價】 | 248-360元 | 【優惠價】 | 155-225元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787545708820 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:三晉
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ISBN:9787545708820
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作者:崔濟哲
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頁數:300
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出版日期:2014-04-01
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印刷日期:2014-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:240千字
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《*後的狼》由崔濟哲經謀。這是一家三代的故事。祖輩、父輩還有我。這是一個家族的故事,也是將近一個世紀以來,中國歷史的縮影。這個家族的起起落落,分分合合,各種遭際都打上了時代的烙印,而這個烙印是這個民族、這個**大多數普通家庭所共通的,是共享的。民國時期的風起雲湧,抗戰時期艱苦卓*,土改、新中國成立,以及六零年代那熱火朝天的上山下鄉,後來的“文化大革命”,這是幾代人不容忽視的記憶。憶往昔,崢嶸歲月,感嘆現世之不易,作者以獨到的視角,去窺視這世界的變化。那幽默的表述所承載著的是厚重的淚水。
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《最後的狼》稿是崔濟哲先生歷年寫作、發表的
若干散文結集成冊,《最後的狼》分為四個版塊,有
的記載了作者當年插隊的情形,有的記述了自己和家
人的生活,也有對歷史事件、人物的品評等等,足見
作者人生閱歷之豐富,見識之廣博,認識之深刻。
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雪原來是藍色的(代序) **輯 背書 洗澡 界橋的歲月 ———在江西“五七干校”的日子裡 抽煙 父親 千聲萬聲呼喚你 第二輯 滹沱河的記憶 ———一個北京插隊知識青年的手記 聽我講那地主的事情 *後的狼 遙想“捫虱而談” 山藥蛋的遐想 紅高粱白高粱 品味喫醋 第三輯 朝陽門外舊事多 隻想聽聽那些歌 喫面的哲學 烏鴉 鴿子 第四輯 長平冤魂 大墓悲歌 血濺菜市口 將軍無頭
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背書
二十多年前,聽葉嘉瑩老師講中國古典詩詞,葉
老師那時雖不甚
年輕,但久居國外,保養得好,看上去還滿臉秀氣,
一頭黑發呈荷葉
形,白皙的臉上著一層淡妝。講到得意之處,免不得
翹首揚眉,鼻尖上
沁出一層細細的汗珠。 那時候我們都願意聽葉老師講課,不但我們中文
繫的學生愛聽,
甚至數學繫、物理繫的同學知道消息後也都想方設法
擠進來聽課。寬
大的階梯教室連走道上都坐滿了人。 葉老師的課講得上彩是沒說的了,著實使我們佩
服的是葉老師
對中國古典詩詞的熟悉,用張口就來、脫口而出形容
一點也不過分,
仿佛那些唐詩宋詞就蘊藏在她的喉舌之間。 下課後,有的同學圍住她問其奧秘何在,葉老師
輕輕地豎起一根
纖指,得意又十分中肯地說:背。背過了背熟了,那
其中的滋味就慢慢
地品到了。 那時候的學生聽話,一時間圍繞著“葉嘉瑩熱”
,背書也無形中風
行起來。早晨你看吧,我們中文繫的宿舍樓前和興開
湖畔除了背外文
的就是背古典詩詞的。 背書我們都不陌生,現在牙牙學語的一代好生了
得,還不太會走
時,父母就教他(她)背二十六個英文字母了,比我
們那代人至少早出
道十年,十年的大道走成河,也算是一種進步吧。我
小時候被“戴上籠
嘴”的*主要標志就是背書,別的功課還都可以憑借
小聰明糊弄過
去,惟有背書是硬的,一個字錯不得。老師在課堂上
提問背書,一個字
卡住了背不上來老師還可以提醒一下,卡住兩三次或
結結巴巴有了
上句沒下句,老師就讓你“打住”,站在座位那兒反
省,下一位同學接
著背。 老師罰出來的書背得瓷實。我讀小學是在上個世
紀五十年代末,
到**還能背出當年的課文來:“天氣涼了,樹葉黃
了,一群大雁往南
飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字。”
年級上得越高,課文背起來就越難。*頭疼*無
奈*可怕的作業
就是背書。唐詩還好說,七*七律的*多也就那麼幾
句,又朗朗上口,
小孩子家腦子也聰明,老師讓背書,還是能背出來的
時候多。遇到
“文”就不好辦了,像《嶽陽樓記》、《刻舟記》、
《桃花源記》,真是牛不喝
水強按頭,背的艱難得真像是“爬雪山過草地”。同
學在一起就難免發
牢騷,講怪話:“那孫子干嘛寫這麼難背的文章,閑
了不會以頭搶地?”
那時候師道尊嚴很厲害。老師要求學生很嚴格,
背不出課文來是
過不了關的。放學以後,同學們都撒丫子跑到操場上
玩去了,沒背出
書來的同學留在教室裡背。老師也負責任,眼盯眼地
看著我們。操場
上的喝彩聲一陣子一陣子地傳來,真讓我們感到如芒
在背,如坐針
氈。受過幾次這樣的懲罰後,同學們都學乖了,捏著
鼻子也得背出來,
也別說,那時候受的罪,終生也得益,至今還能咿咿
呀呀背下來的東
西,大多是那時候受窘時的收益。 *可怕的是背魯迅先生的東西,文不文白不白的
,語法和現在的
又不一樣,背了上句總是連不上下旬,估屈聱牙,總
上不了口。老師對
背魯迅先生的文章又盯得特別緊,兩手捧書,一字一
句地盯著你,背
錯一句老師提個醒,越緊張越出錯,越出錯越忘文,
老師咳嗽、皺眉,
終於不滿而煩躁地說,下一個接著背,你放學留下…
…
老師也有老師的苦衷,他也在課堂上給我們交底
,每次考試都有
魯迅的東西,不背行嗎?
無奈之中,我們學會了作弊,把背不出來的課文
寫成“條幅”貼在
鉛筆盒裡,實在背不過時就偷著瞟一眼,要不就和前
後的同學組成
“互助組”,站起來背書卡住了,後面的同學就小聲
提醒,反正老師看
不見。 那時候早晨上正課前有“晨讀”,全班同學一塊
背課文,“唧唧復
唧唧,木蘭當戶織,不聞機杼聲,惟聞女嘆息。”似
念似誦,五十多種童
音彙在一起,拉著唱腔,高低有序,轉承接洽,煞有
風光。 後來我也有了女兒,女兒也到了上學讀書的年齡
,背書也成了一
門“必修課”。女兒背書很認真,凡是老師布置要求
背過的*不含糊,
而且還讓我拿著書聽她背,背不會是不睡覺的。有時
候我因為心中有
事,拿書的姿勢和看書的認真程度不夠,女兒總是十
分不滿地指出
來。你要敷衍她一下,她也會耍小聰明,故意背丟幾
個字看你聽沒聽
出來。有時候她還要考你,說還是大學中文繫的呢,
連“燭之武退秦
師”都不會背。我說也不是當年就背不出,是老了,
纔記不住了。女兒
卻認真,你老還是爺爺老?我考爺爺的文章爺爺怎麼
能一字不漏地背
出來呢?P2-4
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