捧讀陳曉輝、一路開花主編的《每一顆心靈都是星星/時文精粹》,
一個人在自我精神的世界裡，能夠始終恬淡愉悅。
那一篇篇閃著智慧火花的文章，為你的心靈，暗開了一扇扇窗，
悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，
讓你的生活豁然開朗，意境層生……
從這裡，收獲成功人生的能量！透徹心扉的感動！幸福生活的智慧！
時文精粹，如此精彩，你怎能錯過！

陳曉輝、一路開花主編的《每一顆心靈都是星星 /時文精粹》精選了時代最為精華的篇章。用心去看， 去領悟，或許有的故事會給你以智慧的啟迪，有的會 讓你感動落淚，有的會帶給你特別的感受，有的則會 讓你會心一笑…… 閱讀本書，將會使你活得激情滿懷，愛得深沉博 大；會使你更加自信地去追逐內心的憧憬與夢想。當 你感到痛苦、惶惑和失落時，它將給你以慰藉；在你 遭受打擊、挫折時，它將給你以力量和智慧。 生命，需要鼓舞與希望； 心靈，需要溫暖與滋潤。 幸福並非來自物質的充盈，它是一種用心奉獻、 犧牲所獲取的愉悅和滿足感。

**輯 小
小
沒有夢想，青春該多蒼白
牧蟻的過度關照
雨本無聲
傾聽鳥鳴
桉樹供水的啟示
戴龍鼠與嘰喳鳥
第二輯 那些開在傷口上的花朵
會點燈的鳥
那些開在傷口上的花朵
讀書要除功利心
差生也能造原**
告訴你一個秘密
自卑窗外有花叢
李宗吾怎樣讀書
好文章是修改出來的
第三輯 那時雪下
大師的雅量
大師的善念
赤橙黃綠是生活
那段茉莉香味的青春
紫斑魚
夜幕籠罩下的青春
那時雪下
第四輯 青春的燭光
每個人身邊都有一個藍胖子
世界在誰的掌心裡
青春的燭光
懷念青春，懷念同桌的你
讓他人心靈之石光滑
有愛不簡陋
把足球踢到太空去
第五輯 歌聲裡的似水流年
旅行成為學習的原動力
夢中意境
獨行青春裡的美妙歌聲
我們為班花狂
與一隻“蝶”不期而遇
似水流年中**的名字
歌聲裡的似水流年
那些年，我們一起暗戀過“女特務”
第六輯 時光柔軟
風吹麥浪香又甜
時光柔軟
在心裡種下一首歌
千紙鶴的海
那年·那人·那些事
懷念初戀時光
高山流水覓知音
“假小子”洪飛揚
有沒有一種友情，你曾棄之如敝屣
友情是面不說謊的鏡子
堤什麼撫平青春的傷口
第七輯 相勵於江湖
塵世中，那些直入人心的美
隻因了你的暖
巴瑞爾的“一人”餐廳
有時“忘本”是超脫
不想被世界遺忘
和自己賽跑的人
相勵於江湖

小 周麗 自由之於人類，就像亮光之於眼睛空氣之於肺腑 愛情之於心靈。
——英格索爾 在眾多的單音節詞中，我偏愛這個字兒：單從字 形上看，像極了身材曼妙的女子行走在風中，兩側裙 擺輕舞飛揚的情景；讀起來*像那戲臺上女子婉轉裊 繞的唱腔，別有韻味；若是在其後附加些後綴也甚是 玲瓏好聽，小巧，小美，小愛，小歡喜，小確幸，小 家碧玉…… 然而，*令我痴迷的，還是她的疊詞：小小。無 論是單獨成詞，還是後綴上一些長短句，都是那麼的 精巧美妙，都能將靜泊在記憶裡的那些事、那些人、 一一打撈上岸。
夏日的黃昏，趕著一群鵝鴨在草地上踏青撒歡兒 ，是年少的我*沉醉的事。晚霞映紅西方，仰臥青草 間，醉看藍天彩雲，恨不能剪下霞雲一角，團成胭脂 ，塗抹在自己的臉頰，讓自己粉面含嬌的楚楚動人。
輕聲哼唱從收音機裡學來的曲兒，那歌詞從喉嚨裡輕 悠流出，宛若出水清荷般澄澈空靈：小小的一片雲啊 ，慢慢地走過來，請你嘛歇歇腳啊，暫時停下來…… 徜徉在歡快的歌聲中，彩虹似的夢慢慢浮起，渴望自 己也變成雲一朵，小巧的，隨風飄浮不定，自由自在 地漫遊空中，不識愁苦，不歷苦痛，不聞悲憂。
當少年時光像一張泛黃的紙張，在記憶裡日漸模 糊褪色時，我已然長大，如一株植物默然素樸地長大 。小學裡同桌了四年的男孩自中學畢業一別，再無相 見。如今的他已工作生活在異國他鄉。人各天涯，隔 了山隔了水隔了光陰的岸，落了風落了雨落了歲月的 塵。是否還能記起當年小小的我們一起跳過水坑，繞 過小村，搬小小的板凳去看電影的情景？是否還能記 起小小的巴掌在我肩頭一拍，嗨，老師找你去，羞澀 地一溜煙兒跑遠的情景？曾經模樣小小的他，沒有守 著小小的約定，沒有成為故事裡的人，卻是和童年一 起，經歲月的手剪下，貼於記憶的書頁，是為斷章， 無關雪月與風花。
讀完《心美，一切皆美》，林清玄“菩提十書” 自編精華篇繫列之一，纔發覺“小小”在他筆下綻放 著別樣的幽美詩意，意蘊悠長。在題為《小小》的段 落裡，他如是寫道：“小小，其實是很好的，飲杯小 茶，哼首小曲，散個小步，看看小星小月，淋些小風 小雨，活在小樓裡，種些小花小草；活在小溪邊，欣 賞小魚小蝦。也或許，和小小時候的小小情人在小小 的巷子裡，小小地擦肩而過，小小地對看一眼，各自 牽著自己的小孩。小小的歡喜裡有小小的憂傷，小小 的別離中有小小的纏綿。人生的大起大落，大是大非 ，真的是小小的網所織成的。” 讀後旺怔地發獃，說不出話來。在紛亂的世事面 前，人心浮躁迷惘，林清玄將佛理修養化為美好心情 ，為我們點燃一盞心燈。將生活裡細小而繁多的美好 連串成珠，放在手心裡靜靜地賞，縱是傷心處，也能 含淚微笑。什麼時候，我也能修煉成這樣呢？（P2- P3）