| | | 那年90後的我們16歲 | 該商品所屬分類:文學 -> 中國現當代隨筆 | 【市場價】 | 459-665元 | 【優惠價】 | 287-416元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787115350664 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:人民郵電
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ISBN:9787115350664
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作者:徐德義
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頁數:231
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出版日期:2014-05-01
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印刷日期:2014-05-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:245千字
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徐德義主編的《那年90後的我們16歲》由“80影像”新老社員歷時一年的時間全力打造,將他們的學習、生活、友情、親情、理想、困惑等以圖文的形式展現;攝影作品*是精挑細選,展現了“80影像”的社員們**的創作水準和獨特的視角;文字風趣、真實,文風樸實真誠,將自己的所思所想、所感所悟通過圖文一一呈現,內容豐富,個性十足,幾乎涵蓋了90後的所有。
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徐德義主編的《那年90後的我們16歲》由北京市
第八十中學“80影像”社新老社員歷時一年全力打造
,以攝影這一學生共同的興趣愛好為主線,通過中學
生自己寫自己的故事來反映當今中學生學習和生活的
真實面貌,以及少年愛好者學習攝影的成長過程。
《那年90後的我們16歲》將正處在16歲花季的90
後學生的學習、生活、友情、親情、理想、困惑以圖
文的形式展現。攝影作品精挑細選,寫作角度新穎,
形式靈活多樣,文字風趣、真實,文風樸實真誠,將
學生的所思所想、所感、所悟通過圖文一一呈現,內
容豐富,個性十足,充分展現了中學生一代優秀的創
作水準和獨特的視角,幾乎涵蓋了90後學生的所有。
本書內容將學生的學習生活形像地分為兩篇,上篇為
“殼裡”,寓意老師在教育和“孵化”我們,即講述
校內的學習生活;下篇為“殼外”,寓意我們跳出殼
外,面對生活、面對家庭、走向社會。
本書是一本青春勵志讀物,非常適合中小學學生
閱讀,也適合大齡青年讀來回憶青春,同時本書也是
寫給攝影愛好者品讀的,在這裡不僅有攝影,還有眾
人的快樂和思考。通過閱讀本書,同齡人會產生強烈
的心理共鳴,教師們會更加理解學生們對學習的認識
,家長們會真正了解孩子們的內心世界。
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殼裡 (一)筆尖上的時光 1. 期待 2. 學霸 3. 奮鬥 4. 冥想 5. 為了什麼而學 6. 高三黨 (二)額外的小假 1. 八十小景 2. 激揚青春 3. 鎂光掠影 4. 綠野仙蹤 5. 舌尖上的八十 (三)四個小鬼當家 1. 再不瘋狂我們就老了 2. 你看黑夜裡的燈 3. 我就住在你的對面 4. 點滴溫暖 殼外 (四)*年期很愛青春期 1. 跌宕起伏 2. 呦呦鹿鳴 我之於他 我之於她 3. 溫暖我的胃 4. 感恩—感動 5. Miss我在外 (五)在路上 1. 欲望之都 決定性瞬間 等待與停頓 意外 2. 光影流年 3. 都市魅影 4. 外婆橋 5. 北京印像 6. 信仰之地 川藏線 牧區 7. 盛夏的果實 臺灣 風言風語風吹沙 深深太平洋 一個島鎖住一個人 北回歸線 記得那一段旅程 8. 夢幻殿堂 泥土之上,花卉殿堂 古城之中,歷史殿堂 亂世之外,純淨殿堂 大藏之魂,自然殿堂 給這神聖的土地 9. 我說旅行 (六)我***的青春 1. 地下鐵 2. 袖手年華 3. Party time 明媚 憂傷 迷茫 4. 盛開—夢想 5. 出國黨 不舍 憧憬 成長 6. 友情 男人幫 女人幫 7. 兩面人生 8. Cosgirl 9. 丁香花開 (七)90後的“80影像” 1. “80影像”是什麼 2. 我的影像社我的家 3. 入社 苦 辣 酸 甜 4. 影像生活 5. 大光圈 6. 石榴裙下 7. 洗澡 8. 愛攝影 9. 未來攝影師
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(一)筆尖上的時光
16歲的我們再放縱、再輕狂、再懶散,還是逃不
過“學習”二字。 1.期待
9月,不冷不熱。不知為了什麼,從6歲開始,每
個9月都過著帶有這種心情的日子:說它新鮮,它已
老舊;說它興奮,它已平凡。想了許久,我把這種感
覺定義為“期待”。 剛上小學和初中的時候,對新階段的生活那真是
一片憧憬啊。但是升高中的時候似乎沒有了那麼多的
期待。隻是覺得“哦,上高中了,好厲害。”但每當
開學,總是懷著與平時不一樣的心情來面對新**的
晨光。就像你在網上購買一樣東西,明明已經看過很
多實物圖,和賣家交涉得快把對方的家庭住址問出來
了,了解得十分透徹,但當物品真正送到手的時候,
你還是會滿心期待地打開快遞盒子。 新學期,新氣像。或許還有新的同學,新的教室
,新的老師……這些都是值得我們期待的未知數。不
過這是一方面,還有令我們期待的另一方面是,老師
要怎麼處理沒寫完假期作業的我們……
於是這就把我們每個學期剛開學的時候立下的各
種雄心壯志襯托得無限美好。比如這個學期要復習好
當天學的,預習第二天的內容,詳細規劃**24小時
哪個小時干什麼。為了映襯這個決心,在返校前**
買好新的筆、本,甚至書包,帶著“嶄新”開始“嶄
新”。其實你知道這種美好的氣像不會堅持很久。你
不僅知道,而且深深明白。但或許是因為太深了,它
被壓在內心深處不輕易顯露。 不過這又怎樣呢?
無論如何,開學是美好的。我總是懷著一種期待
的心情迎接新的學期,期待著新學期的人和事。就像
無聊時打開一個裝著很久前拍的作品的文件夾,哪怕
是有些不走心地翻看著,不,準確地說應該是漫不經
心地按著“一”鍵,我也隻是盡情地享受著這個過程
。因為這個過程讓我感覺到,生活如此多嬌。 無論如何,它就是來了。而且你必須接受它。即
便是開學一周之後,桌鬥從整整齊齊變成被垃圾車車
輪碾過一樣,即便是被廢紙、廢料、鼻涕紙塞滿,即
便是筆記本的筆跡已經成功從電腦打印版轉向了常人
看不懂的字體,我們大可“一簑煙雨任平生”地對待
它。何必跑,前面也是雨啊。揮盡文藝,對話自然,
對話人生——即便自己三十而立時回憶起來覺得當初
的自己很二,但這也是青春*真實的色彩。 2.學霸
我一直讓自己相信開學一周之後就暴露常態——
如剛纔所講的那樣——是普遍現像。所以,這句話的
潛臺詞是,我們身邊總有特例。那種人叫“學霸”。 努力學習是他們的常態。他們會抓緊所有的課間來搞
定當天的作業。上午*後一節課一下,他們就以
3×108m/s的速度向食堂奔去,幾乎是在我們剛買完
飯坐下的時候,他們就已經喫完了,放好餐盤後捧著
一摞書揚長而去。他們覺得洗澡的時間都是**的,
在浴室的時候腦子裡還在背化學方程式吧。 有一次開班會,主題就是“學霸”。作為影像社
一員的我義不容辭地接了班會中拍攝采訪視頻的任務
。其中一個采訪的問題是“什麼是學霸”。我總結了
一下大家的答案,歸結出學霸的特點有三個:一、刻
苦(此刻苦指用盡一切時間學習,幾乎沒有其他課餘
活動);二、愛學習;三、成績好。這與在網上查的
學霸的釋義差不多。我們以這個定義采訪了老師對學
霸現像的看法。所有老師的答案都高度一致(這是在
我們意料之中的):以學為主是值得鼓勵的,同時要
注意全面發展。這個答案很官方。但是比起“大家普
遍對學霸的定義太片面,學霸應該是努力學習的同時
綜合能力也很強的人”這種冠冕堂皇的話,你不可否
認它的正確性和意義所在。 有**一個和大“學霸”住在同宿舍的“落後生
”在自己數學作業沒寫,並且也沒打算寫的狀態下看
見另一個“學霸”在預習下一課書,“落後生”不禁
大聲感嘆。於是“學霸”說:“你和大‘學霸’那麼
近難道沒有受到她的感染麼?”“落後生”說:“我
們沒有很近啊!”“學霸”說:“你們的距離很近,
但是心的距離很遠。”
所以我想說的是,“學霸”不是一種人,是一種
精神。一種我不知道該說它有用還是沒用的精神。這
種精神,就像是——男生在踢足球的時候,不小心把
球踢出了球場,這時正好有一個女生路過,男生便大
喊:“美女,幫忙給一腳!”多數攤上這種破事的女
生,心情好的時候就幫他們把球停在那兒,否則就任
著那個球多在沾滿灰塵的大地上滾動一番。原因很簡
單,若是把球踢回去,踢的姿勢不好,踢歪了,或是
壓根沒踢到,那多丟人啊!但還是會有女生選擇把球
踢回去,勇敢地、果斷地,像個小英雄一樣。所以我
隻能說:*多選擇,*多歡笑。那些頂著流言蜚語,
勇敢地選擇了這種你或許是不屑,或許是可望不可即
的精神的人,值得我們每個人去膜拜和敬仰。我是認
真的。 當你熟悉了周圍的環境,無論是適應一個新的班
集體,還是適應一個新學期的班級氛圍,你都會像溫
水煮青蛙一樣,慢慢變得懶散、順從。用你奢華的青
春調侃著匆匆來去的人和事。 混過一個多月後,突然發現,時間過得真——快
。P18-23
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