瑪拉沁夫所著的《瑪拉沁夫文集（卷6散文）》既豪放清新，英氣勃勃，又明麗灑脫，深切感人，具有鮮明而獨特的風格，在我國百花爭妍的文壇上，是一束鮮艷奪目的草原之花。作者筆下的草原景色，詩意盎然，引人神往。即使是一些平凡的，甚至是別人司空見慣的素材，經過他的巧妙處理，有時也變得清新活潑，平添了新的藝術生命力。

瑪拉沁夫所著的《瑪拉沁夫文集（卷6散文）》 收錄的散文,以抒情的筆調描繪祖國大好河山和世界 各地風情。記敘了各兄弟民族的美好生活，飽含情思 。文中描述了他的創作之路與浪漫情懷，哲思、大氣 的文字，跳躍於字裡行間，把讀者帶進了瑪拉沁夫的 散文世界。瑪拉沁夫是草原的歌者，是藝術地繪制草 原的高手。他所選擇的題材、提煉的主題、塑造的人 物形像，都具有濃郁的草原色調、草原氣質、草原風 采。讀他的散文作品，我們可以體會到藝術的神秘的 一面，它能把你輕輕帶到蒙古草原上，讓你猶如置身 於一望無垠的綠草叢中，猶如看到了人歡馬叫的場景 ，聽到了一首首悅耳的牧歌。

**輯
想念青春
中國作家“夢之隊”
那一片嬌綠的春草
在那一片沃土上——為《人民文學》創刊三十五周年而作
巨匠與我們——緬懷茅公
“沒有春天，咱們會去創造!”——憶老舍
展翅金鷹關不住——憶鄧拓
牧民中的詩人，詩人中的牧民——憶納·賽音朝克圖
奔馬*塵——懷念瘦石
第二輯
飛往非洲——非洲之旅之一
縫紉鳥——非洲之旅之二
旅行家樹——非洲之旅之三
“你好!”——非洲之旅之四
相思豆——非洲之旅之五
非洲鼓的懷念
骷髏，我的朋友——墨西哥拾趣之
音樂，喜怒哀樂的載體——墨西哥拾趣之二
雕像，魔幻之作——墨西哥拾趣之三
領略哈瓦那
走近海明威
看誰玩得*聰明——京都賞楓
沙漠，我將不再贊美你
哦，足球
藍色的萊茵河
阿拉坦布拉格之憶
第三輯
神女峰遐想
峨眉道上
傈僳族少女們的歌
故鄉的路，消失在遠方
大海的**
滇池·茶花
茶花·春天
花發江邊二月紅
登龍門
重遊黃果樹
叮咚，叮咚
天池趣遊
海灣的黃昏
雪峰情思
輝煌的寂寞
哲理的探索
重慶，請接受我們*大的期待
新春寄語
愛與眷戀之火——為《鹿鳴》百期而作
我在謙恭地等候
火光與燈火
生命與樂章
鑄造精彩
虎坊藝譚
第四輯
旅伴——“鄂倫春人之歌”之一
篝火旁的野餐——“鄂倫春人之歌”之二
捕鹿的故事——“鄂倫春人之歌”之三
在一個飄舞雪花的鼕夜——“鄂倫春人之歌”之四
大青山頌歌
日出
白雲鄂博，富麗的寶山
向每**挑戰!
體壇往事
冰場邊的沉思
一個響亮的名字：童玲
草原英雄小姐妹龍梅與玉榮

我入內蒙古自治學院學習沒有多長時間，一位領 導說，你這個小鬼挺活潑，到文工團工作去吧。就這 樣我轉到內蒙古文工團。在藝術表演行當中，我什麼 也不會，幫著打擊樂器，也常常打不到點兒上。不久 我們開赴前線，為了及時反映戰地生活，團裡成立了 創作通訊組，我跟著一位文化比我高，年紀比我大的 女同志搞戰地采訪，寫些通訊報道什麼的。干這份工 作，我很高興，一來在采訪中可以接觸各種人物，二 來通過寫報道提高自己的漢文水平。那時我纔十六歲 ，日後的事情想得很少，*沒想到這就是我後來成為 作家的起步點。
我們這一代青年是早熟型的。我有幸參加了我們 黨領導的我國**個民族區域自治地方——內蒙古自 治區建立前後的激烈階級鬥爭和東北——內蒙古地區 解放戰爭的全過程。那些不平凡的戰鬥生活經歷，使 我們心中燃燒著一團火，在我們心海中湧動著強烈的 創作欲望，仿佛隻要我們坐下來一提筆，就會寫出點 名堂來。其實事情*非這麼簡單。一九四六年秋後， 我們行軍千裡撤退到內蒙古敖漢旗沙漠中一個比較安 全的地方進行休整，閑暇中我提起筆來打算寫點什麼 ，然而這時我纔感覺到如要搞創作，我還缺少一個十 分重要的條件，那就是文化。在這裡所說的文化，既 不是廣義上的也不是狹義上的文化概念，而是約定俗 成層面上的那個文化，即：文字。許多漢字，我都不 會讀，不會寫，*不會用它作表述。目前首先要過好 文化關。以蒙古語為母語的人，很難體察漢語、漢文 是多麼深澀與神奧。比如：在我們蒙古文中任何一個 單獨的字(字母)，在與其他字聯結或拼合之前，** 不包含任何語義。漢字卻不同，一個單獨的字，不但 有固定的語義，而且還具有可變的多義性。不是以漢 語為母語的人，真正把漢文學到家，熟練地變著法兒 發揮其多義性的特長與潛能，把文章寫得活靈活現、 出神入化、精微深通、光芒四射，那可就實在太難了 。然而，你若用漢文寫作，就必須具備這樣的條件， 這還用說嗎?由於歷史原因，古今中外文學作品，我 不是用母語而是通過漢文進行接觸並接受其影響的， 我從開始就用漢文寫作。在這種背景下，學習與提高 漢語、漢文水平和學習與提高文學創作技能，在我身 上得到了統一。從那時起，我整整用了五年時間(一 九四六年至一九五。年)，在工作之餘，集中全部精 力，利用一切時間去讀書、讀書、讀書，就像是瘋了 ，走火入魔了。當時我是個十幾歲的愣頭小伙子，身 體壯得像頭小牛犢，渾身是勁兒，廢寢忘食，從不感 到困倦。我的正式職務是內蒙古文工團創作組組員， 也叫創作員。領導上考慮到創作人員的工作特點，沒 有叫我們住集體宿舍，這就使我有了徹夜不眠地讀書 條件。每天在天亮後、吹起床號前，我隻要打一會兒 盹兒就行了，**都不困。在戰爭年代，在我們那個 小地方，沒有圖書館，沒有藏書室，隻能靠自己到處 去找書，找到什麼就看什麼，一無選擇性，二無規律 性，三無繫統性，饑不擇食，根本不考慮這本書或那 本書是誰寫的、寫的什麼、寫得怎麼樣。書，讀得很 雜，讀了很多可讀可不讀甚至不該讀的書，浪費了很 多寶貴時間和與時間同樣寶貴的燈油。但話又說回來 ，所謂書讀得雜，也可以說是書讀得面比較廣。對一 個文學創作學徒來說，這不一定是壞事。廣泛地涉獵 各國各民族各個時代各種風格流派、思想傾向、藝術 興味的作家們的作品，倒是可以使我們從學習創作之 初，就有比較寬闊的藝術視野，對文學的理解也比較 深一些。在那五年多時間裡，我讀了許多古今中外作 家的作品。在閱讀過程中，我的文化水平得到迅速提 高，竟然悄悄地寫了一些隻供自己閱讀的作品，小說 、散文、詩歌什麼都有。為完成團裡的工作任務，還 寫了六部劇本(其中兩部與人合作)，居然有兩部劇本 還在團裡排練、演出了。這給我帶來了些許歡悅與快 慰。
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