成熟與幼稚
我在小時，是天真和幼稚的。
有時不知對錯，錯嚷著要看“沙家‘濱’”電影
；有時似是而非，模仿電影《平原遊擊隊》裡的話，
滿街亂叫“彎的騾駝”；有時似懂非懂，不但將電影
《決裂》中戴眼鏡的老師所講的課題，誤以為“《馬
尾巴的工人》”。並還無聊跑到高年級的教室外，對
著同樣戴著眼鏡而正在講課的老師大吼：“馬尾巴的
工人!”直至憤怒的老師，追出門外：“有娘養、無
娘教育的東西。書不好好讀，跑來這裡搗蛋?”*可
笑的是，當聽了同伴說的“一個纏‘小裹腳’的孤老
奶，又髒、又可惡。八九十歲的人了，還經常一個人
躲在門後，手指路人搖頭晃腦、嘰裡咕嚕‘貝’（詛
咒）人。並把路人抓去給她倒尿、倒屎。**，稍不
留意，便被她逮個正著。在見了那些紅了稀的髒東西
後，我便惡心地逃跑了!”的故事後，還深信不疑。
當然，也常能聽到大人教育同伴和我的“恨鐵不
成鋼，獨子不孝、獨狗爬灶，飯甑子裡養仇人，窮漢
養‘嬌子’，窮人的孩子早當家”等習慣用語，但卻
一時搞不懂是何意思。
之後，卻漸漸發現，“濱”和“浜”是不同的；
“彎的騾駝”，其實是“王道樂土”；“馬尾巴”和
“工人”，根本扯不上任何關繫。隻有“馬尾巴的功
能”，纔合乎教學本意。至於同伴所說的老奶奶，*
不可能干出什麼“好事”。……
漁 趣 很小的時候，就喜歡拿魚。感覺拿魚比
喫魚好玩。拿魚的地方很多，拿魚的方式不少，*多
的時候，是相互邀約、隔三岔五去田溝裡撈魚或“擭
魚”（將水弄干涸捉魚）。
水大的時候，在溝中深塘或積水多的水域拿魚；
水小的日子，將上節的溝水“敗”開，而把下節深塘
裡的水“擭”干拿魚。
即使竭澤而漁、把水攪渾，卻經常有魚兒從拿魚
的工具裡、從抓魚的手心中跳回深塘、跳進水田，或
陰差陽錯蹦跳到泥巴、石縫、草叢裡去；也有魚兒又
從泥巴、石縫、草叢裡再跳回水裡；還有魚兒沿上節
沒能堵住的細流往上奔，*有魚兒隨“攫”出的水逃
到下節的流水裡……魚兒那種拼命逃脫的勁兒，也常
常讓我們束手無策。
想來，無論何種生物，一旦面臨生存危機，都會
用盡渾身氣力去化解……何況是人類呢?
與月共舞 春姑娘吹拂著溫馨的春風、撥動著春
光的琴弦、吟誦著青春的詩篇、歌唱著春心的歌謠，
輕輕向我們走來。樹上的枝芽，山上的野花，林中的
鳥兒，水裡的遊魚，地上的人們，在春風**下，述
說起春天的故事。
生活在哀牢山下、紅河岸邊的“花腰傣”人，舞
動著花腰彩帶，送走了春天的節日，趕過了多情浪漫
的“花街”，喫下定情的“秧籮飯”，養好身體、儲
足精神，紛紛扛起古往今來的鋤頭和犁頭，拿起三尺
三的扁擔，擔起裝滿秧苗的籮筐，鬧起春天的耕作和
秋天的向往，去耕耘一片片朝思暮想的白雲和土地，
去播種一顆顆希望的種子和情懷，去開啟通向幸福與
吉祥的天窗與“秧門”，去灑下一個個濃濃情意和一
片片碧綠的春天。
火紅的攀枝花開得正艷，希望的田野裡穿梭和刺
繡起美麗的圖案與花邊，呈現出一派歡樂繁忙的農家
樂的景像。這邊唱起：“茫茫水田似鏡＼搖響串串銀
鈴＼插秧姑娘來了＼撒下片片碧青。”那邊應和：“
天開圖畫花腰美＼銀鈴搖響空氣清＼男耕女織穿經緯
＼春去秋來兌黃金。”
**是個好日子，當我和“弟兄”在田野裡度過
**的農家樂而返回弟兄家時，皎潔的月兒就從山後
搖搖晃晃攀爬出來。出來相會鮮花的兒女，美麗善良
、多情浪漫、柔情似水的“花腰傣”。
記憶的詩中這樣寫道：“時逢三五便團圓＼滿把
清光護玉欄＼天上一輪纔