了得網文學_歲月凝紅(紐約訪學隨筆)

家長會每年10月中旬，是紐約公立、私立高中約定俗成的家長與老師的見面會。很多好的私立高中利用家長會培養家長對學校的感情，為未來籌款，所以形式和內容*為豐富；而公立高中的家長會，很多都有點流於形式。為了參加兒子這一晚的家長會，我琢磨了一個星期，因為每位老師隻能約談5分鐘，實際上有的隻有2到3分鐘，所以我要盡可能多地了解我所關心的信息。
根據兒子本學期主修的五門課：Mathematics、 Social Studies、English、World Language、 Science，我列了幾個共同問題：1．孩子課堂表現、成績，這學期各科GPA評分標準。2．朋友提示我需要關注哪位老師真心欣賞孩子，需要鎖定為申請大學寫 **信的老師。3．關注哪幾科成績好，選擇SAT2科目。4．請教Mathematics老師，申請大學如選擇應用數學專業，他的成績是否有優勢？孩子自認為數學還不錯；請教Social Studies老師，歷史占用了孩子80 ％的學習時間，課程設置時學校認為孩子究竟需要花費多少時間？孩子喜歡歷史，但中國孩子申請大學時人文專業沒有優勢，家長是否鼓勵他堅持？請教 World Language和English老師，孩子語法不夠好，詞彙不夠多，怎麼改進寫作、提高閱讀能力？是否能 **老師提供補習？看我所列的問題就知道，美國沒有一錘子定終生的高考制度，可要想申請到好的大學，同樣是一件浩大的工程，不容小覷！我們如約早早地到達了學校，停車場已無虛位，家長會還沒到點，家長們都已提前到達。很多家長還是夫妻同行、西裝革履，可見對家長會的重視和認同度。
6：50，我**位約談的是兒子的數學老師，兒子口中描述的是一位不苟言笑的老太太，沒想到她那麼養眼，雖然五十多歲的樣子，但是仍然神采奕奕，舉手投足透著干練。她贊揚我兒子學習努力，課堂安靜，但馬上糾正那種安靜不是腦子有問題，說他聰明而且成績好。了解到GPA她的打分20％來自homework ，其他來自小測驗和課堂表現。
從容地結束與**位老師的約談，趕緊轉去同一樓層的另外一間教室。Social Studies老師接待我們的時間分毫不差：7：04。意料之外的是，歷史老師是一位超儒雅的男士，看兒子每天抄寫新聞，以為老師是個老學究，通過談話感受得到，這是位智慧型的老師。他說兒子很努力，可是學習方法有一些問題，了解到原來歷史考試是有範圍的，或許考前他會給學生7道題目，其中有2道為考試題。學生如果擔心，可以提前把答案發給他征詢答案是否正確。看來兒子 80%的學習時間用在抄歷史書或新聞是必須要調整了，希望兒子能多去向他討教學習人文學科的方法。真的遺憾，本想和歷史老師多了解點情況，把門的志願者連敲幾次門提示該下一位了。老師也已無法安心再給我解析一些情況。
第三位老師World Language門口幾乎沒人，進去後纔知她的學生隻有5個**生。去年我和她見過面，老師屬於純正的美國中年女性的肥美，對話令人舒服，她對兒子極其肯定：學習態度好、成績好。
第四位老師在另一個樓層，每個樓層擠滿家長和志願者。美國的一些公立高中，有很多工作全由志願者完成，志願者均來自學生家長。如**的會議，每個教室門口都有一位類似於秘書的家長，在幫著核實家長姓名、約談時間，以及提示開始和結束的時間。
Scierice老師是一位近四十歲的男老師，有點內斂，初見按中國人的禮儀與我握了握手。他肯定兒子不懂就問的好習慣，他說Science很難，而且學習內容是循序漸進的，前面搞懂了纔能學好後面。他還**了一本課外復習書，因外面敲門提示，無法安心再深談什麼了。
*後一位老師是English。志願者在我們等待的3 分鐘內手忙腳亂地打勾簽到、找尋簽到的家長、把家長送進老師辦公室，好像3分鐘換了兩位家長。輪到我們，我喫驚不已，年輕美女老師，驚嘆Scarsdale High school的老師看上去都那麼有氣質，有些*像大學裡的prOfessor。兒子的ESL老師穿著得體的職業裝，微笑，贊賞兒子學習勤奮刻苦。
談到兒子下午犯困的情況，她表示理解，知道孩子經常早起，中午肉食飽餐，加之天氣轉暖、穿得又挺多，說明老師觀察多麼仔細！提到兒子寫作和閱讀，她說兒子有問題可以隨時找她補習。My God，*後與這位女老師的親密接觸還沒有半分鐘已開始敲門，待不到2分鐘就被“擰”出門，因為意猶未盡，真有點想踢那個安排日程的家伙，她不想想2分鐘不到能了解什麼信息？家長與老師有效互動，多點時間不是 *能達到家長會的目的嘛？陪我參加家長會的朋友菁青姐在聯合國工作，而且職位不低，她說兒子高中老師的工資比她的還高。
我想或許高薪纔能養育出一批有書卷、人文氣息的老師吧。看看中國的小學、初中、高中的老師們，形像真的有待提升，不修邊幅或者邋遢者太多，老師在外貌氣質上就已經輸於別人。如果我是孩子，也一定喜歡漂亮、人品又好的老師啊。
P98-100

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