了得網文學_一酒一塵緣

隻身遠行考上大學，我再一次有了坐船的機會。出行那天，奶奶把我送出家門，千叮萬囑的，交代了這個又放心不下了那個，我已經走出老遠了，回頭望去，還看到奶奶倚在門口揮手，那長長的目光像一根長繩似的，一頭牽了我，一頭牽著她，一腔似水柔情，綿綿不斷。那天，老實、本分的父母一齊陪著，把我送到小鎮的輪船碼頭，這已經算是很有點排場了。
我中學教化學的範老師，她也是碼頭上送行者之一。她的先生在上海，屬於見多識廣的人。我記得比較清楚，上船前她把我拉到一邊，悄悄地跟我說：一、火車上是有廁所的，大小便問題是不用擔心的；二、上海的公交車很多，密度很大，這趟坐不上，沒關繫，下趟馬上就會來的。
這些信息，對於當時的我，是何等的重要！** 不亞於錦囊妙計，仙人指路，至少，我在心理上有了一些提前的準備。所以這席話，我至今回憶起來，仍感到**的親切。這些老師除了向我們傳授知識以外，還把我們學生真的當成了自己的子女一樣。我特別的感激他們，沒有他們就沒有我的**。
當時的火車車速很慢，真的是名副其實的慢車。
從紹興到上海，二百多公裡的路，竟然走了七八個小時。記得我到上海火車北站時，天已經很黑了，加上正下著雨，*是感到天暗得快。起初，從火車上下來，隨著人流走，在一種慣性驅使下，自然地就跟著出來了，但當走出火車站，人們各奔東西，變成孤單一人，我一下子迷茫了。我該怎麼走？我可是從未出過遠門啊！站在寬闊的大馬路上，我內心一下好像被抽緊了似的，變得十分的緊張。我定了會兒神，隨即便肩扛著行囊，手提著人造革的包兒，找到了一個帶紅袖套的老人——我認為帶紅袖套的人至少是管事的人，知道的事可能也會多些，而且也是應該會給予幫助的。
誰知我一開腔，他用蘇北話告訴我：“聽不懂，弗曉得。”我這纔突然明白，我還不會講普通話，講的全是紹興話。
可能有人會覺得既好笑，又不可思議：怎麼百裡挑一、千裡挑一的人居然連普通話都不會說？實在是不太可信。事實上，我們讀書的年代，鄉下小學、中學的老師幾乎都是用土話講授的，即使偶爾講些拼音，也是用土語教授的，壓根兒沒繫統學過拼音及普通話，*不要論聲調平仄了。即使學過一點，也沒有講普通話的氛圍，缺少實踐的機會。若有人偶爾硬卷著舌頭說幾句，聽者就會譏笑他“狗喫熱泡飯”，諷刺他“講什麼官話呢”。
這時我纔意識到問題的嚴重性，一下子傻掉了：我居然連與人的交流都發生了障礙！我感到*** 的焦急，隱隱之中還有一絲害怕。驚慌之餘，我發現有一個民警在不遠處值勤。於是便急中生智，在路上撿了一個空煙盒，把外盒拆開成一張小紙，用鋼筆寫好：警察同志，我是新大學生，因為不會講普通話，用文字借問一下到同濟大學如何走？謝謝！警察看了我寫的紙條後，**熱情，親自送我上四川北路的十四路無軌電車站，並告訴我登上車後，坐二站，下來，走到馬路對面有55路公交車，專門有同濟大學站可下。這一下纔解決了我的行路問題。直至**，我還是****感激這位警察同志，雖然我已記不清他的面容了。
到學校大門口，看到還有接待新生的工作人員，我這纔知道，像我這樣的“頭世人”還不少呢，心一下子安定了，一路的緊張不安，也消除了不少。由於到校太晚了，校方已無法給我安排宿舍，隻好暫時住學校的招待所。招待所住一宿，一元五角錢，接待人員向我報了價格後，就等著我交錢了。誰知道我應了一聲“好的”後，就不見人影了，搞得人家很納悶，不知是哪句話說錯了，還是發生了什麼事兒？其實，他們哪知道，在我們那個年代那個地方，超過五塊錢的數額，已經不是一個小數了，加上那時我年歲不大，出門時父母交給我一百元錢，特不放心。臨行前，二姐還專門在我的內褲上給縫了一個口袋，並釘上一個小扣子。為了防止路上被小偷偷走，一路上我將錢全藏在這個小口袋裡，這時接待員叫我付錢，我總不能當著大伙的面解褲帶掏錢吧？於是應一聲後，找了一角落纔取出錢來。
當大家明白過來是怎麼一回事時，那些阿姨們已笑得花枝亂顫、前仰後翻了。我心裡很明白她們這是在譏笑我，隻好紅著臉，裝作不知道，不吱聲。待我離開，後邊的笑語聲再次爆發，進一步掀起高潮，* 尖*響的聲浪尾隨著我撲來，我匆匆走著，沒有回頭。心裡多少有些不是滋味：嘿，我還沒真正進校門呢，就出了這麼大個洋相。內心深處一下子掂量出了城鄉差距的味兒，由衷地承認：自己確實是一個十足的鄉巴佬。*深深感到，毛澤東他老人家所說的階級成分論實在有其存在的深厚土壤，果真是不同的階層，對事物的理解是不可同日而語的。
不過，學校的服務還是挺周到和細致的。我的棉被鋪蓋上火車時是托運過來的，但到了上海火車站，我不知道到哪兒去取，故隻拿了底單放在包裡。學校的接待老師，很細心，也很有經驗，問我托運單在不在，我看了看包裡的單子，一邊怔怔地回答：“在” ，一邊縮手縮腳地遞過單據。第二天學校專門派人幫忙去取來，並送到我宿舍裡，這樣便**解決了我的宿住問題，可以全身心地投入到緊張的學習生活中去了。
到了學校，我纔知道開課已經一個多星期了。於是，接下來的事兒就是一頭扎進學海中，努力學，努力做個好學生了。然而，由於教育差異的原因，地處農村的我，一沒學過英語，除認識26個英文字母以外，對英文幾乎是個文盲。噢，對啦，Long live Chairman Mao！（***萬歲）還是會說的；二不會講普通話，與同學之間交流，起初還鬧出了不少笑話呢。
記得有一次，我要到校醫那裡去包扎傷腳（這腳傷是來校前，因抬石板不小心被壓壞的）。初來乍到，我尚不知醫院在學校的哪個方位，就問其他同學。
在紹興的方言中，院與縣是同音。但在普通話中，院讀（yuan），縣讀（man），是**不一樣的兩碼字。那時，我還以為普通話的院應讀縣（xian），結果問了好幾個同學都說咱學校沒有醫縣的。後來，還是上海的同學，從我的發音中，發現了毛病，糾正了縣和院的讀音，引得大家好一陣的笑。
還有一次，是在大家討論一道高等數學題的時候，一位北京的同學和我有不同的看法，大家就討論起來，其中牽涉到x軸和v軸的“軸”字的發音，我又出洋相了。因為紹興人說“軸”與“局”是同音，然軸讀（zhou），局讀（ju），但我不曉得。討論時x軸讀成了x局。起初搞得北京同學丈二和尚摸不著頭腦，一個勁地跟我講這兒沒有x局，隻有x軸啊。好在大家討論時是邊說邊劃的，不一會他也就明白了。
事後，我纔知道得下點功夫，學學普通話，至少得具備正常交流的能力。隻是我底子薄，語言天賦差，表現欲低，隻有訥於言，而沒有敏於行，故到現在普通話也隻是個半弔子。
中學的語文老師曾教過我們一個認字訣竅，凡是不認識的字念半邊，結果發現這一招也不全靈，有時還鬧出笑話，成了白字先生，別字學生——這種尷尬，往往使我無地自容。現在社會上，買房子的和賣房子的，都把“幢”叫成“童”（總算沒聽到過叫“巾 ”的），應歸功於這等老師。學校裡，你隻要踫上這類教書先生，你一輩子可就輸慘嘍！坦誠地講，我不光是知少，識也少。上學前沒這種認識，上學後體會實在是太深刻了——這正是有比較纔有鋻別啊。
我的宿舍在學校的西南角，宿舍樓的名稱也叫西南樓，是一個中西結合的四層樓群樓，南面是開闊的草坪，後邊是校辦工廠區域，如印刷廠、機械實驗廠等，西邊是留學生宿舍。
在當時的那個年代裡，中國作為第三世界的** ，曾無償接納了許多來自亞非拉的留學生。留學生宿舍的條件比我們好不知多少倍！當時，我們一般的宿舍，七八人一間，沒有空調和衛生問，而他們單** 留學生食堂，就在他們宿舍的邊上，兩者之間還有一個草坪，可以踢足球，在邊上單建了一個鍋爐房，是 **留學生洗澡熱水的。
那是開放初期，老外見得少，覺得挺新奇的，尤其是我，從鄉下一下子到了繁榮的大上海，天天能見到這些皮膚黑黑的老外，*覺得好奇。開始時，就不自覺地老去關注他們。
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