柳永，北宋詞人，在詞**占有重要地位。他流連於市井，卻也因此造就了柳永作詞的特殊風格。柳永由於仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉而厭倦官場，沉溺於旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托，在困頓中仍心存美好，心存希望。
閱讀呂寧編著的《衣帶漸寬終不悔--從倚紅偎翠的詞作透視柳永的一生》，從柳永的坎坷經歷中我們會看到他樂觀、頑強的生命力。雖然生活不容易，但仍努力地向著光明前行，並創造出屬於自己的生活。這正是我們現代人應該向他學習的。

少年柳永立志讀盡天下書，早日及第，光耀門楣 ，因此遵從父命避居讀書；成年後卻流連煙雨紅樓間 ，一時轟動京城，成為風流纔子；年至半百，纔惶惶 然奔上了及第之路。然而，現實卻盡如人意。在漫長 的希望與寂寞中，柳永寫下了大量的詞作。 歷史悄無聲息地潛行在歲月中，回首一千年前， 文壇豪傑如顆顆璀璨的星辰，耀眼奪目，柳永就是其 間閃亮的一顆。《衣帶漸寬終不悔--從倚紅偎翠的詞 作透視柳永的一生》內容文筆清新，見解獨到，文筆 細膩，作者呂寧向我們再現了柳永歷盡滄桑的一生。 雖然他命運坎坷，但他的詞曲境界通透著神性和靈性 。也正因為如此，久經歲月的淘洗，柳詞散發出更加 耀眼的光芒，世代相傳，傳唱四方。

第一章 一曲眉峰碧意生：優遊少年，把詩言歡
第一節 後臣之子，少年三變
第二節 詞心詩情，百媚憑生
第三節 纔子佳人，且恁相偎
第四節 鴛鴦孤枕，揮別鳳樓
第二章 風花雪月柳情郎：醉眼看花，名滿京華
第一節 胭脂西湖，燈火闌珊
第二節 幽坊小巷，燕館歌樓
第三節 綺羅殘香，汴京徜徉
第四節 樽中美酒，痛醉華年
第三章 春秋十載不及第：一餉青春，貪歡無限
第一節 好景良天，空想遺音
第二節 輾轉求第，臨軒親試
第三節 帝裡疏散，名落孫山
第四節 三次應考，鎩羽而歸
第四章 良辰美景奈何天：相逢一場，忍負良天
第一節 一把折扇，填詩三行
第二節 眉黛雙顰，一時歡欣
第三節 仕宦之路，一筆勾銷
第四節 鴛衾圖暖，恣情無限
第五章 此情可待成追憶：千裡踽踽，醉解千愁
第一節 單戀時光，腸斷多少
第二節 道別失意，後會有期
第三節 江山起伏，淘盡風流
第四節 填詞《西施》，聊慰閑愁
第六章 一種相思兩處愁：羈旅宦遊，花黃人瘦
第一節 月映珠簾，見字如面
第二節 一點一染，光陰流轉
第三節 人面桃花，未知何處
第四節 寂寞秋景，獨自憑欄
第七章 柳暗花明又一村：山花爛漫，春光漫天
第一節 坎坷仕途，上下求索
第二節 旖旎山河，賓主盡歡
第三節 官宦之夢，不如歸去
第四節 玩江樓後，又赴鹽場
第八章 瀟灑風流有時盡：落寞晚年，淒涼曲終
第一節 天降祥瑞，一醉蓬萊
第二節 彈指流年，灰飛煙滅
第三節 **垂淚，重歸天闕
第四節 千古留名，天下詠之

第一節後臣之子．少年三變 公元987年，天下早已是大宋的天下。此時正值 暮春時節，萬物崢嶸，江南一片桃紅柳綠，白牆黑瓦 的房屋層層疊疊地堆砌著，錯落有致，村落裡不時傳 來孩童嬉笑打鬧的聲音，時光悄無聲息地在這片溫柔 的水鄉中流淌著。
**，在儒臣柳宜家裡，一個男嬰誕生了，鄰居 紛紛前來道喜，家中熱鬧非凡。此時的柳宜已四十六 歲，身為南唐降臣，一直不得宋朝皇帝的重用，隻是 行走於州縣之間，擔任些無關緊要的官職。他已育有 二子，長子柳三復、次子柳三接此時都已到了讀書的 年紀，正埋首準備考取功名。
新出生的男嬰眨著黑漆漆的大眼睛，猶如一汪清 澈幽靜的湖水，一看便是讀書之相，柳宜心中大喜， 給男嬰起名“柳三變”。柳三變在族中子弟排行第七 ，故親密的人都稱他“柳七”。
“三變”二字取自《論語》：“君子有三變：望 之儼然，即之也溫，聽其言也厲。”大抵描述了孔聖 人眼中的君子形像：遠觀嚴肅不苟，接近即溫和坦蕩 ，談吐嚴厲莊重，無嬉鬧之態。
柳宜給幼子起了這樣的名字，寓意深遠，他希望 兒子能飽讀詩書，以儒家之禮約束自己，以修身治國 平天下為己任，走上仕途之路，有所作為。但說來蹊 蹺，柳三變的名字後來傳得滿城風雨，而伴他走上功 名之路的，卻是後來的大名——柳永。
不過，這都是後話了。
柳家以儒學顯名，從柳宜的父親柳崇就開始了。
唐末，時局動蕩，為避禍亂，柳崇一家隱居在崇安縣 的金鵝峰下。盡管躲到人跡罕至的偏僻之地，卻還是 被人找到。**，一位朝廷使臣來到柳崇的住處，奉 命召柳崇出山為官，柳崇以家有高堂無人奉養為由， 拒*了應召。
身處亂世，柳崇一心閉門治學，置**興亡於不 顧，如果讀書不能經世致用，其意義何在，可他卻堅 持避世自保的消極做法，究其真實原因，後人已無從 考知。不過，柳崇並沒有阻止兒子們的求仕之路。柳 崇育有六子，皆出仕為官。長子柳宜性情耿直，頗有 政見，深得南唐後主李煜的賞識，招入宮中為官，官 居監察御史，為官期間，刺貪刺邪，直言敢諫。君臣 二人除了在一起商議政事，私下裡也一起潛心研讀詩 詞。
好景不長，北宋大軍攻破南唐都城後，皇帝李煜 被俘。對於南唐的舊臣，宋朝也采取了招撫的政策， 提出了優渥的條件，並曉之以理，動之以情，*終， 柳宜選擇了降宋。
然而，倘若不是身處其間，誰也無法體會柳宜的 矛盾心情。他生活在風雨飄搖的時代，懷著治國平天 下的宏願，半生治學，終也無法挽回南唐的大好河山 。他雖感激舊主李煜的知遇之恩，但也十分清楚，舊 主無力治國，朝代*替是必然的。可如若能解救天下 蒼生於水火之中，自己的骨氣名節又算得了什麼？ 不過，柳宜降宋後，新的矛盾又出現了。雖然宋 主認為柳宜“識理體而合經義”，但因他的舊臣身份 ，終歸不肯委以要職。柳宜在宋為官數年，政績頗佳 ，卻仍隻是州縣閑散小官，且朝廷一紙調令，就要四 方奔波任職。在他的後半生裡，“南唐舊臣”這頂帽 子成為他揮不去的夢魘…… 正如宋主所料，柳宜身為降臣，對舊主仍念念不 忘，經常在夜深人靜之時遙祭舊主。他就是在畏畏縮 縮的妥協中度過一生的，柳永柔軟的性格有很大部分 繼承了父親，當然，他對詞的興趣也源於這位博學精 思的父親。
有一次，柳宜誦讀完後主的詞作，想起辛酸往事 ，不禁老淚縱橫。不知何時小三變站在了父親身後， 輕輕地問道：“爹，你念的是什麼文體，竟這麼動情 ？為什麼字數有長有短，像詩又不是詩，平仄規律也 不對，可是又比詩順口些。”柳宜喫驚地張著嘴巴， 許久回答不出。
由於父親仕途不定，年幼的柳三變，開始了漂無 定所的生活，自出生起，他就隨父親輾轉於蒲州、泉 州、揚州等地。在父親四處奔波的宦遊時光裡，柳三 變度過了無憂無慮的童年。受家庭環境的影響，柳三 變自小便立志讀盡天下書，早日及第，光耀門楣。
柳三變十四歲時寫下一篇習作，發下宏願，立志 求學。P3－6