張生泉編著的《面對繆斯的選擇(藝術德育一體化建設的實踐與研究)》是一本教育論文集，為眾多高校教育工作者關於藝術德育一體化建設的實踐與研究方面的論文結集，全書分為一、課題研究；二、德育案例；三、基地成果；四、實踐推進四大部分，約30餘萬字，專業性較強，具有學術積累與研究價值。

序
一、課題研究
大中小學藝術教育的德育目標一體化研究報告
藝術德育一體化建設的教師問卷數據分析
藝術德育一體化建設的學生問卷數據分析
藝術德育一體化的建設思路和政策建議
創新教育著力點——美國藝術教育觀察
創造力培養——英倫藝術教育觀察
藝術德育案例的研究、篩選與推廣
藝術德育與學生素質教育
高校藝術活動形式與育人實效研究
陽光育人雨露沁心
領導、藝術家、師生的一體化建設座談紀要分析
從全國96所高校調研數據看藝術德育目標的設置與踐行
二、德育案例
上海市大學生藝術實踐基地聯盟德育案例，
復旦大學暑期合唱大師班項目
同濟大學京昆藝術校園推廣與研習項目
東華大學傳統服飾禮儀文化展演主題教育項目
上海財經大學高雅藝術進社區暨藝術公開課項目．
上海戲劇學院大學生進高中開設戲劇藝術拓展課項目
上海戲劇學院高中生戲劇夏令營項目
上海音樂學院藝術實踐育人項目，
上海中醫藥大學武術藝術實踐育人項目
上海立信會計學院藝術實踐教育項目
上海市高校博物館聯盟德育案例
復旦大學博物館案例
上海交通大學董浩雲航運博物館案例
華東師範大學古錢幣博物館案例
東華大學服飾博物館案例
上海戲劇學院戲曲藝術博物館案例
上海體育學院武術博物館案例
上海海洋大學魚文化博物館案例
三、育人成果
復旦大學大學生合唱基地實踐活動解析提升
上海市大學生藝術實踐基地文化育人報告
大學生藝術實踐基地文教結合育人方式的策略研究
大學生藝術實踐基地的文化傳承功能研究
——傳統樂種在高校的傳承
社會化視野下高校影視藝術教育的實效性探索研究報告
論高校博物館育人內涵的建設
——以上海交通大學博物館建設為例
凸顯特色服務社會
——以華東師範大學古錢幣博物館為例
紡織服飾文化讓心靈*美麗
——以東華大學紡織服飾博物館為例
天籟之聲育人之情
——以上海音樂學院東方樂器博物館為例
魚文化特色與民族文化傳承
——以上海海洋大學中國魚文化博物館為例
中醫藥文化與育人——以上海中醫藥大學中醫藥博物館為例
印刷文化與育人——以上海理工大學印刷博物館為例
高校博物館社會教育模式探討
——以東華大學中華服飾博物館為例
論高校圖書館、博物館一體化發展
——以上海戲劇學院戲曲藝術博物館為例
高校博物館與中小學德育探析
——以上海體育學院中國武術博物館為例
四、實踐推進／253
促進大學與高中美育實踐銜接的思考
——以復旦附中學生合唱團為例
審美視閾下味舞蹈對大學生人格的一體化培養
依托上戲專業力量推進學校特色發展
戲劇之光照亮成長之路——中學藝術教育初探
讓兒童戲劇融人校園生活之中
——一位小學戲劇教師的真實感受
戲劇元素通過語文課堂大顯身手
語文課堂通過戲劇教育吐露新芽
創新教學模式開拓藝術德育
後記