瞿蛻園、周紫宜著的《學詩淺說(精)》是一本極好的關於中國古典詩詞學習和欣賞的入門讀物，兩位作者之名今人已多不知了，但一位是堙沒已久的文史大家，一位則是近代*富詩纔的女畫家。這樣珠聯璧合的大家之作，功力**，可稱經典。捧書讀來，且不論其內容的精當，識見的深刻，光是那些博雅淵醇、妙語如珠的文字，就足以讓我們大快朵頤了。

既有深厚的文史素養，又具情韻纔氣的古詩詞人 門讀物，何其少啊!瞿蛻園、周紫宜著的《學詩淺說( 精)》則二者兼備，尤為難得。其識見高妙，文字博 雅，如鳳鳴高岡，月印清溪，令人傾心。

第一篇　詩的結構形式
句法章法與體裁
平仄與四聲
對偶
詩韻
寫景寫情用典
第二篇　名篇之欣賞和誦讀法
怎樣欣賞名篇
怎樣誦讀
第三篇　詩的發展與重要流派
國風
漢魏詩
阮籍及其他
陶潛
二謝與鮑照
六朝民歌
庾信
初唐
王維及其他
李白
杜甫
韓愈柳宗元
白居易元稹
李商隱
宋詩
清詩
第四篇　由詩到詞
第五篇　寫作方法
第六篇　論詩零拾
詩的發展次第
情與景
理與事
律詩的對法
用典法
句中的虛字
疊字
詩家習氣
唐詩與宋詩
江西詩派
名句
句法變化
作詩的功夫
改詩
詩句蹈襲
句法重復
浮聲虛響
個性與特長
詠物詩與議論詩
氣韻
換字
詩中常用的字
雜體
改詩為詞

句法章法與體裁 學習舊體詩詞，首先應當掌握其結構形式，這對 於閱讀、欣賞、寫作，都是必具的基本知識。
先談詩句的結構，**就是句法。當然，詩可以 有不同長短的句子，但這是不常見的，可以慢慢再談 。一般來說，不外無言、七言兩種。五言就是五字一 句，七言就是七字一句。不過詩的句子與散文的句子 不同，總要兩句纔能算一個整句，也就是說：上句是 沒有韻的，下句纔有韻。必須包括有韻的在內，纔能 算詩的一整句。舉例如下：白日依山盡，黃河入海流 。欲窮千裡目，*上一層樓。這是五言詩，前兩句末 一字是“流”字，後兩句末一字是“樓”字，“流” “樓”協韻，所以前兩句是一整句，後兩句又是一整 句。
大凡單是一句不能把意思說明白，總要兩句纔能 完整，比如這首詩的**句能不能說明一個意思呢？ 當然不能。若是配上第二句，就勾畫出一幅遠景的圖 畫來了。這就成為詩了。尤其是第三第四句，*可以 看出，一拆開來，便不像句話。因為作詩的人是說： 如果欲窮千裡目，就必須*上一層樓。沒有下句，單 是上句怎能成立呢？ 由此可見：詩的句法要有確定的規律，五言就是 五言，七言就是七言。意思是活的，句法是死的。但 是又要把活的意思在死的句法中表達出來，並不因為 句法的約束和限制，就把意思也變死了。上面一首的 第三四句，正說明詩句的死板和詩意的靈活。
人所要表達的意思是變化無窮的，而詩句的格式 又這樣簡單，怎樣能作得出詩來呢？這當然不是幾句 話可以說明的。但也有幾點可以先介紹一下。
**，一句不夠容納的意思，可以分在兩句中容 納。兩句還不夠，可以衍成四句，總把它說明白纔算 數。
第二，詩中所用的字是可以自由伸縮的，長得可 以縮短，短的也可以拉長。有些字在散文中不能沒有 而作詩卻可以省去。
這樣一來，就不至於感覺句法的拘束了。當然， 文藝這樣東西總是要通過人的智慧，精心烹煉纔能成 功，*不能像說話一樣不假思索。不過隻要抓住要點 ，得到訣竅，也*不是什麼**困難的事。
句法簡單地談過了，現在再談章法。
詩的一篇，名為一首。怎樣纔算一首詩呢？至少 要像前面所舉一例，四句兩韻，不能再少了。
若要作成一首詩，必須具備下列一個主要條件。
那就是句子必須協韻，讀起來纔好聽。可以每一句的 末一字都協韻，也可以每一整句的末一字協韻。前者 不是常見的，一般總是用後者的辦法。像上述的例子 ，“流”、“樓”協韻，都在整句的末一字上。這個 例子隻提示*短的章法。當然不限於兩句有韻，推廣 到六句、八句，以至*多都是一樣。
另外有一個附帶條件，就是短篇總要雙數的句子 纔能成章，五句七句九句是通常不許可的。如果是長 篇，倒有時可以不拘。
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