●有問題孩子，就有問題父母
●1自我效能感：為什麼孩子會覺得學習太難？
●很多時候，並不是因為任務太難纔使孩子失去信心，而是因為他們缺乏信心纔覺得學習太難。
●2延遲滿足：為什麼不要對孩子有求必應？
●如果父母習慣於“實時滿足”孩子，他就難以接受有限的等待和忍耐，耐性也就無法培養起來。
●3鐘擺效應：經常發脾氣不是孩子的“錯”
●逃避衝突是最簡單的方法，但是隻有清晰堅定的要求，加上不折不扣的執行，纔能制止他的行為。
●4淬火效應：“挫折教育”≠“挫折體驗”
●很多人對挫折教育有一個誤解，認為挫折教育就是為孩子人為地制作挫折，然後讓他習慣挫折。
●5德韋克實驗：不要誇孩子聰明，要誇孩子能干
●被贊賞聰明的孩子以成績為目標，而被贊賞努力的孩子則以學習為目標。
●6情緒記憶：要不要鼓勵孩子寫日記？
●把日記當成情緒載體的時候，注意不要沉溺其中。
●7跨欄定律：“土肥圓”也有春天
●每個人都有某方面弱點，都有個人的自卑感，這並不見得不好。
●8蛋殼效應：孩子的敏感是因為自尊心太強嗎？
●有不少父母容易把心理健康和思想問題混淆，把孩子的脆弱和保守認為是不勇敢、逃避。
●9薩蓋定律：“一個唱紅臉，一個唱白臉”真的有效嗎？
●家裡所有大人對孩子的要求一致，並注意減少矛盾，這對孩子的成長是十分重要的。
●10示弱效應：孩子依賴性太強怎麼辦？......
內容簡介
兒童的內心世界與大人很不相同，他們的心理成長是一個持續漸進的過程，需要家長耐心地引導。但實際生活中家長往往沒有耐心去了解孩子真正的想法，就給孩子貼上成.人世界的標簽。要幫助孩子，家長不能從人品、從思想去看待孩子的心理脆弱問題，首先必須從心理發展的角度，先去理解孩子問題背後的心理動機，幫助孩子渡過成長中的難關。
