書名：教出有勇氣與行動力的孩子 教出有勇氣與行動力的孩子

ISBN編號：9787122283962

是否是套裝：否

出版社名稱：化學工業出版社

代碼：38

作者：曾端真

●成長篇
●1.安全與信任：學習規範的基地
●安全的依附關繫可以讓幼兒自在地探索，幼兒相信有個安全的堡壘等在那兒，當他累了、不安了，或是感到外在環境的威脅時，可以回到堡壘。
●2.成就感：自我價值的建立
●自我價值來自於實踐後的成就，如果孩子無法達成父母設定的期望，孩子將充滿失敗感。沒有成就感的孩子，會失去努力的意願，甚或成為自我放棄的孩子。
●3.勇氣：逆境中的契機
●孩子的勇氣既不能由外在附加，也不能向外尋覓。父母不宜取代孩子去幫他們做原本他們自己應該學習的事，孩子必須親自去面對事情。勇氣來自憑自己親身克服困難的體驗。
●4.自我效能：塑造成功者的意像
●讓孩子為自己的生活負責，並且邀請孩子分擔家務或照顧手足等，是對孩子的信任。父母對孩子信任即是對孩子的優選鼓勵，是自我效能感的溫床。
●5.合作：固化孩子主動幫忙的熱情
●孩子在很小的時候，便有與照顧者合作的本質，照顧者隻需善用孩子主動想幫忙的情境，開展它與固化它，孩子便能擁有與人合作的能力，未來在求學過程、職場、親密關繫以及友誼關繫上，將較為順利與美滿。
●6.自主：負責任的抉擇
●培養孩子自主，沒有速成的方法，必須在孩子成長過程，於生活事件中一次又一次累積做決定的正向經驗，以及練習承擔錯誤決定所造成的後果。
●教養篇
●1.自立生活的準備：循序與催化
●訓練孩子必須配合孩子的成長階段，每個階段的發展重點不同，每個孩子的資質特性也不同，即使手足之間，也不能用相同的步驟來進行訓練，父母必須知道個別孩子的起點行為和個別差異。
●2.自我規範的養成：溫和與堅定
●父母溫和的態度是教導孩子遵從規範的要素，唯有在溫和的堅持之下，孩子纔能學到自律與忍耐，養成理性解決問題的能力。
●3.自我價值的建立：肯定與信任
●與其抱怨孩子在你面前的行為，不如多欣賞與肯定孩子。父母可以記錄自己每天對孩子說的話中有多少比例是正向、具鼓勵性與啟發性的話，正向的語言纔能促進自我價值，引發正向的行為。......