●章 3～6歲，幼兒園社會生活期
●上幼兒園，人生的場痛苦分離
●大小便的能力關乎著寶寶的羞恥心
●“全托”可能會對孩子的心靈造成傷害
●孩子不上幼兒園或許與你的焦慮有關
●如何調試孩子在幼兒園的孤僻行為
●受到欺負，退讓還是反擊
●愛打架的“小霸王”該如何調教
●孩子的打鬧，實則在培養社交能力
●換幼兒園對孩子有利還是有害
●孩子愛打小報告不一定是“好管閑事”
●第二章 3～6歲，性格塑造的“水泥期”
●孩子的性格需要接納，不需要改變
●不同氣質的孩子該如何分別培養
●愛發脾氣的孩子性格就“壞”嗎
●孩子做事慢，性情不一定慢
●巧用“間接肯定”來培養孩子自信
●孩子愛“臭美”會不會滋長虛榮心
●孩子嫉妒行為的心理訴求是渴望愛
●孩子事事都爭強好勝，是好還是壞......
內容簡介
6歲前是孩子個性形成的關鍵時期，很多的品行和良好習慣的養成都是在這一階段。本書的作者李麗是心理咨詢師，也是該年齡段孩子的母親，針對3－6歲這個年齡階段的特點，幫助家長分析了孩子在幼兒園生活、性格塑造、性教育、學習興趣、潛能開發、品行習慣等方面問題，就像一個朋友在你身邊娓娓道來一些你所不知道的與孩子有關的成長心理故事，很溫馨，也很暖心。
這本李麗著的《做寶寶的心靈哺育師(3-6歲版)》還有一個特別的地方是用專業的視角，給媽媽們提供了心理障礙的早期表現或者說是可能導致的因素。讓媽媽們在孩子早期的教育中能做到鋻別和提醒，知道在孩子發展的階段該做什麼不該做什麼，從而避免留下不可彌補的遺憾。
