●堂課三種教育形式，家庭教育最重要
●一個刺耳的聲音：這是誰家的孩子？真沒家教！/2
●為什麼說“至要莫若教子，至樂無如讀書”/6
●古人說“富不過三代”，為什麼今天會“富不過一代”/9
●對孩子“愛之不以道，適所以害之也”/13
●透過幾個觸目驚心的實例就會發現，我們的教育病了/20
●今天的家庭教育出了問題，到底應該怎麼辦？/24
●第二堂課家庭教育的根本目的——教孩子做人
●要判斷的三件事：會做題？會做事？會做人？/29
●家庭教育一定不是知識灌輸，家庭不是第二個知識傳習所/33
●做人教育是教育的核心，是重中之重/36
●“道德”不簡單，一定要重新認識“道”與“德”/39
●“學”這個字裡蘊含著教育大智慧/44
●擺正“德”“學”“纔”“藝”之間的關繫/48
●教育就是要培養“有德有纔”的正品，而不是培養“毒品”/54
●第三堂課德行是做人之本，孝道是德行之本
●通過“教”這個字透析教育的次第/59
●要重新認識“教育”這兩個字/62
●家庭教育的“本”到底是什麼，“末”又是什麼？/66
●孝，其實纔是一切教育的生發點/69......
內容簡介
七堂課！家庭教育專家魯鵬程為中國萬千父母道明了家庭教育的本質。不論何種形式的教育，其很終目標，是把孩子培養成德纔兼備的很好人纔。我們當下教育，過於注重知識與技能的培育，忽視了孩子的道德教育，在取得一定成績的同時，也帶來了不少負面影響。作者以專業的教育素養和孜孜不倦的求索精神，探尋家庭教育的本質，倡導家庭的做人教育，德行教育，感恩教育，誠信教育等等，力求孩子往德纔兼備的方向發展。如何行之有效地教育孩子？教育的智慧從哪裡來？作者引導我們從傳統文化中發掘豐富而又強大的教育資源，將重讀經典作為教育重要一環，從中吸取營養。好的教育方法，建立在好的教育理念和好的教育心態之上。社會流行的教育觀念，未必真正適用於每一個孩子，好的方法，就是盡量少用“技巧”，而是提高教育者的修養，用父母的很好品格對孩子造成潛移默化的影響。
