《這個包菜**帥/我們的非凡小學》是加斯頓小學校長王鋼力作。作者用幽默的筆觸將加斯頓小學日常發生的事情娓娓道來，讓讀者或忍俊不禁開懷大笑，或低下頭來細細沉思。從王鋼的筆下，我們看到對孩子的尊重和愛。加斯頓小學的孩子們在“校長老爸”的帶領下，在愛和自由中茁壯成長。

王鋼著的《這個包菜超級帥/我們的非凡小學》 講的是：開學就是三年級了。非凡小學的小孩子，特 別盼望開學。潑水節好痛快！扮獅子的是誰？你聽說 過上廁所小分隊嗎？龍並蝦仁就是從井裡撈出來的蝦 仁嗎？在這所小學校裡，哪一天沒有故事發生呢？在 這所小學校裡，哪一天不快樂呢？

這個包菜**帥
多格漫畫 體育課玩什麼
原來你也會“七上八下”
獅子夠賣力啦
我是老板我說了算
多格漫畫 校長當大廚
不就是考個試嘛
五十步笑百步
阿文理了個光光頭
這個下午的名字是“哦、哦、哦”
塞伯坦班的滑鐵盧
上廁所小分隊
我原諒你了
男兒有淚不輕彈
英雄打了十七個噴嚏
快速背古詩的秘訣
呀，著火了
他可真讓人羨慕
心情有點兒復雜
閑庭信步笑春風
後記 非凡小學生的話
我的非凡小故事

“我的小名叫豆豆。”哦，她好害羞的樣子，說 話都不肯抬起頭呢。同學們就開始組詞：“綠豆！” “黃豆！”“黑豆！”“開心豆！”明月老師隻好把 手指頭放在嘴唇邊：“噓……”她摸摸豆豆的小辮兒 ：“那你的大名叫什麼呢？”豆豆的頭*低了：“我 的大名……我姓暴……”“暴？”大家*來勁兒了， 這可是一個很特別的姓啊。艾瑪說：“我知道，我知 道，是鮑魚的鮑吧？”胡椒說：“不對，不對，是報 紙的報！啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家！”安 迪說：“我猜是抱一抱的抱！” 當明月老師把“暴”寫到黑板上的時候，所有人 都很喫驚。
“畦？是暴怒、暴脾氣的暴？” “畦？是暴跳如雷的暴？” “畦，是暴風雨的暴？” 胡椒當然是*誇張的那個，他立馬往外跳：“我 要離你遠一點兒！說不定……你就像是火爆辣椒！” 豆豆當然不是火爆辣椒。
不大一會兒，她就和大家成了好朋友。哦，重點 是和女生們成了好朋友。因為她畫的畫簡直是太漂亮 了！特別是那些美麗的公主！那卷卷的頭發、那長長 的睫毛、那大大的眼睛、那小小的嘴巴！ 我之所以知道這些，是因為艾瑪告訴了我這些。
她還告訴我，我們的美術老師，竟然是豆豆的媽媽。
不對不對，應該說，豆豆的媽媽竟然是我們的美術老 師！怪不得豆豆畫得那麼好！ 於是，我開始期待新的美術課了。
爸爸說：“你必須期待，因為我也很期待。從這 學期起，咱們學校的美術課就由西西裡視覺藝術中心 的老師們來上了，由豆豆的媽媽，也就是趙悅老師負 責。她*不隻是一位美術老師啊，那是一位童心爛漫 、創意非凡的藝術家。她帶著你們玩，我放心。” 玩？上課嘛，怎麼能說是玩？ 還真的是玩呢！ 你見過有老師帶著包菜們來上課的嗎？ 林之耀*高興，他是很喜歡包菜的。有一次寫作 文，他還寫：“忽然，下起了暴雨。我很擔心我家的 包菜，就冒著大雨衝出去搶救它們，卻發現了一個鬼 鬼祟祟的身影……是誰，竟然來偷我心愛的包菜？” 我們都說他瞎編，因為他們家不可能種了包菜。
可是老爸還很開心，說太好了，這纔是寫作的節 奏！注意，他說的是寫作，不是寫作文。因為他認為 我們每個人都可能成為作家。
於是，正像二年級的馴龍高手班的宣滔一樣，他 每次寫作文一定要說樂高小人，比如說“校長走起路 來就像樂高小人！”林之耀呢，就愛把“包菜”寫到 自己的任何故事裡…… 大林則提出了一個**現實的問題：“老師！” 他認真地舉手，“**畫包菜嗎？那，畫完之後，是 不是把它們炒炒喫了？可是，我們喫不完這麼多包菜 啊！” 趙悅老師笑了：“包菜，**是不能喫。不過， 下一次畫西瓜的時候，就可以畫完喫掉啦！” 哈哈！下次要喫西瓜！ 這次呢，先把包菜畫好吧！ 沒想到，趙悅老師教我們畫畫啊，跟校長老爸教 我們寫作文是一個意思。她也鼓勵我們，在觀察的基 礎上，可以大膽想像！ 所以嘛，下課的時候，當我們的作品統統展覽出 來，所有的觀眾都在猜我們畫的究竟是什麼…… 是啊，我們畫的大體輪廓上很像的，都是圓圓的 ，都有一層一層彎彎曲曲的紋理……但是卻有著各種 各樣的顏色，裡面還有各種各樣的……元素。嗯，我 喜歡“元素”這個詞。
你**猜不到誰畫得*好。
不是我，不是我，雖然我把長發公主的故事畫到 了包菜裡。
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