張民舉編繪的《潛能激發100題(2-3歲)》是專為
學齡前兒童精心打造的潛能開發繫列圖書。本書依據
國際先進潛能開發理念編寫，結合兒童發育特征，由
權威早教專家主持編撰，示範幼兒園一線教師參與編
寫，讓孩子們快樂學習、開心實踐。本書根據不同年
齡段兒童的特點，設計了包括比較、解決問題、找規
律、想像力、生活常識、藝術、觀察力、分類、數學
能力、空間知覺等眾多不同類型的思維訓練題目。通
過這些題目，讓孩子反復進行比較顏色、比較形狀、
圖案識別，以及關於前後、寬窄、內外的空間知識和
關於常識、數量的初步應用等練習。
全書內容豐富、圖文並茂，淺顯易懂，可操作性
強，內容涉及數學、語言、自然、時間、空間、生活
等方面的知識，從多個方面，培養孩子的專注力、意
志力、想像力和創新能力，能夠對孩子的智力、感覺
、運動等潛能進行全方位的開發。

畫一畫(藝術)
下雨啦(生活能力)
塗一塗(藝術)
誰做得對(人際交往)
認水果(常識認知)
數一數(教學能力)
誰不會飛(常識認知)
看一看，找一找(觀察力)
幫小動物回家(邏輯推理)
找回缺失的圖片(部分和整體)
小魚吐泡泡(藝術)
小熊的蜂蜜(注意力)
畫愛心(找規律)
找食物(常識認知)
影子遊戲(判斷力)
男孩和女孩(常識認知)
會變魔術的白雲(想像力)
小松鼠回家(數學能力)
不同的季節(常識認知)
數寶寶(數學能力)
小動物長大了(常識認知)
寶寶畫畫(藝術)
認同類(分類)
好看的帽子(找規律)
采蘑菇的小女孩(注意力)
看一看，說一說(想像力)
堆雪人(觀察力)
描一描，塗一塗(心手協調)
塗顏色(藝術)
找鞋子(觀察力)
小貓釣魚(注意力)
拼一拼(部分和整體)
漂亮的連衣裙(藝術)
我會比一比(比較)
選蔬菜(分類)
去上學(排序)
小牙刷(數學能力)
認腳印(常識認知)
數一數(數學能力)
禮貌用語(人際交往)
夾草莓(心手協調)
蛋糕(分類)
小蝴蝶(藝術)
數一數(數學能力)
小王子(觀察力)
生活用品(生活能力)
爬梯子(數學能力)
動動腦(想像力)
小松鼠的客人(邏輯推理)
大豐收(觀察力)
倒過來的畫(空間知覺)
小貓過河(判斷力)
誰是佳佳(觀察力)
圈-圈(數學能力)
說一說(語言能力)
正面的樣子(空問知覺)
做得對不對(判斷力)
哪裡不同呢(分類)
大草原(一)(記憶力)
大草原(二)(記憶力)
學一學(語言能力)
小熊貓迷路了(注意力)
東西不能用了(觀察力)
需要哪些物品(生活能力)
認花紋(常識認知)
小畫家(藝術)
小農場(空間知覺)
梨去哪兒了(排序)
襪子亂了(注意力)
誰*大(比較)
小動物的朋友(分類)
我會說對不起(人際交往)
誰*結實(判斷力)
*重的水果(比較)
猜一猜(判斷力)
塗顏色(顏色感知)
畫一畫(藝術)
水果餐(邏輯推理)
小蝦藏哪裡了(注意力)
他們怎麼了(人際交往)
分一分(分類)
小手印(空間知覺)
數字去哪兒了(觀察力)
我會找(圖形認知)
美味的蔬菜(一)(記憶力)
美味的蔬菜(二)(記憶力)
同樣的功能(邏輯推理)
需要什麼(生活能力)
找影子(判斷力)
小鴨子出生啦(排序)
找搭配(邏輯推理)
小蠟筆(顏色感知)
認識數字(數學能力)
小汽車(空間知覺)
描一描(心手協調)
小餅干(找規律)
想想辦法(生活能力)
禮物(空間知覺)
什麼圖案呢(部分和整體)
數一數(數學能力)
小兔子撥蘿卜(空間知覺)
哪個不同(分類)
我愛喝牛奶(比較)
哪盆是真花(判斷力)
小刺蝟收蘋果(注意力)
找一找(生活能力)
圖形小魚(圖形認知)
誰多一些(比較)
小動物避雨(一)(記憶力)
小動物避雨(二)(記憶力)
鼕天來了(常識認知)
小貓修牆(圖形認知)
乘客(一)(記憶力)
乘客(二)(記憶力)
誰的牛奶多(比較)
排一排(排序)
洋娃娃在哪裡(空間知覺)
選一選(部分和整體)
缺少什麼(分類)
家在哪裡(常識認知)
選房子(比較)
幾瓶飲料(空間知覺)
小動物排隊(排序)
它們像什麼(想像力)
連一連(常識認知)
桌子上的圍脖(邏輯推理)
影子(判斷力)
小動物不見了(觀察力)
我會組合(部分和整體)
連線(語言能力)
形狀相同(圖形認知)
發揮想像力(心手協調)
好看的褲子(觀察力)
小風箏(注意力)
哪些是喫的(觀察力)
誰的影子(空間知覺)
滑滑梯(空間知覺)
小狗喫骨頭(注意力)
說說看(常識認知)
大球與小球(比較)
部分參考答案