就像口頭表達能力一樣，每個人都有能力說得清
楚，語文的表達能力不也是如此嗎？隻是，口頭的表
達能力，隻要雙方溝通良好，就能達到傳遞訊息的表
達效果。語文的表達能力，由於是透過文字的寫作，
在“真實”、“精準”的基本條件下，它還要求完整
、明白、流利、周密。所以，嚴整度比口頭表達高。
從小學到高中，接受了整整十二年的寫作歷程，仍然
培養不出基本的“寫作力”，除了教育政策外，“教
”和“學”都有很大的問題。
由林明進所著的作文集《培養自然而然的寫作力
（技巧篇）／林明進作文教室》是《基礎篇》之後的
實戰演練。內容包括描寫文、記敘文、抒情文、說明
文、議論文等五大門類，每種文體都提出具體有效的
寫作策略，清清楚楚教你如何寫作文，不投機、不花
俏，讓考試作文輕松拿高分。

描寫篇
人物描寫（一）——相貌、動作、神態
人物描寫（二）——個性特征、心理、語言、場面
人物描寫（三）——細節、白描、工筆
景物描寫（一）——時令描寫、定點描寫、移動描寫
景物描寫（二）——定景換點、分類、特寫
景物描寫（三）——情景交融、色澤點染、景物聯想
物體描寫（一）——外形描繪
物體描寫（二）——借物抒情
物體描寫（三）——比較、化靜為動、有聲有色
記敘篇
記敘技巧（一）——**、二、三人稱記事
記敘技巧（二）——時間交代與空間交代
記敘技巧（三）——詳敘與略敘
記敘技巧（四）——順敘、倒敘、插敘
記敘技巧（五）——逆敘和補敘
記敘技巧（六）——平敘、散敘、環敘
記敘技巧（七）——記敘寓情、夾敘夾議
抒情篇
抒情技巧（一）——直接抒情法
抒情技巧（二）——借景抒情法
抒情技巧（三）——觸景生情法
抒情技巧（四）——借事抒情法
抒情技巧（五）——詠物寓情法
抒情技巧（六）——詠物言志法
抒情技巧（七）——議論抒情法
說明篇
說明技巧（一）——特征、舉例說明法
說明技巧（二）——分類、順序說明法
說明技巧（三）——數字、引用說明法
說明技巧（四）——比喻、擬人說明法
說明技巧（五）——記敘、描寫說明法
說明技巧（六）——定義、分析說明法
說明技巧（七）——抒情渲染、議論點題法
議論篇
議論文（一）——基本要素與正面論證法
議論文（二）——反面論證法與引用論證法
議論文（三）——舉例論證法
議論文（四）——比喻、對比、模擬論證法
議論文（五）——歸納、演繹論證法
議論文（六）——先立後破、先破後立論證法
議論文（七）——一事一議法、感想議論法