“先是，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次
！我對她說‘沒有事的時候，不要總是把書桌開開關關的“。於是，您家
的小姑娘就把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌裡面，然後又把它們一樣一樣地拿出來。
比如說，聽寫的時候吧，她先打開書桌
的蓋子，取出筆記本，然後立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子。接著，馬上又打
開蓋子，把頭鑽到裡面，從文具盒裡取出鉛筆來寫‘a’字，匆匆關上蓋子
，寫了一個‘a’字。但是，可能寫得不好，或者寫錯了吧，隻見她又打開
書桌的蓋子，再次把頭鑽到裡面，找出橡皮來，關上蓋子，飛快地擦起來
。然後，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進去，再把蓋子關上。接著，她又
把蓋子打開，原來她隻寫了一個‘a’字，就把文具一樣樣全部放回書桌裡
面。先放回鉛筆，關上蓋子，再放回筆記本，再關上蓋子……就這樣。然
後，接下來寫‘i’字的時候，她又如法*制，取出筆記本、鉛筆、橡皮…
…每寫一個字，桌子蓋都在我的眼前開開關關，看得我眼花繚亂。我的頭
都暈了！可是，她每一次開關，都是有事要干，我也不能說‘不許那樣’
……”
想到當時的情形，老師的睫毛飛快地眨動著。
聽到這裡，媽媽有些明白了，為什麼小豆豆要那樣把學校的書桌蓋子
開開關關。她想起來，小豆豆**天放學回來後，興奮地向媽媽報告：“哎，學校就是了不起！家裡桌子的抽屜，是這個樣子往外拉。可是
學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，不過要光滑得
多。桌子裡裝得下好多東西，棒極了！” 媽媽眼前好像出現了小豆豆的樣子：從來沒有見過那樣的桌子，覺得
特別有趣，就不停地開開關關。這樣的話……(並不是做了什麼壞事，而且
，*重要的是，等她對桌子漸漸地習慣了，就不會再那樣不停地開來關去
了。)媽媽這樣想著，對老師說：“我一定讓她好好注意這一點。” 可是，老師略微提高了一下聲音說：“如果僅僅是這樣的話，還沒什麼。”
媽媽的身體向後縮了一下。老師把身體稍微向前探了探，說：“好不容易等她不再把桌子弄出聲音來，這一次，她在上課的時候，
卻站在那裡。就一直這樣站著！”媽媽又喫了一驚，問道：“您說站著，是站在哪裡呢？” 老師有些生氣地說：“站在教室的窗子旁邊！” 媽媽還是弄不明白，接著問道：“站在窗子旁邊，她在干什麼呢？”老師的聲音像是喊出來的：“她是為了和宣傳藝人打招呼！”
把老師的話概括一下，大致是這麼回事。**個小時裡，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒響。這之後，她就
離開桌子，站到窗邊往外看。老師想：能夠不出聲音，已經很好了，願意
站在那裡，就站著吧。哪知道小豆豆突然朝外面大聲叫道：“宣傳藝人！
”原來，這間教室的窗子，對小豆豆來說**幸運，而對老師來說卻很不
幸。窗子在一樓，而且正對著大路，和大路的分界隻是一排矮矮的綠色灌
木籬笆，所以小豆豆可以輕而易舉地和路上的行人說話。就這樣，過路的
宣傳藝人們聽到招呼，就來到了教室跟前。小豆豆高興地對教室裡的學生
們叫道：“他們來啦！”正在上課的小學生們呼啦一聲全部向窗子擁去，
嘴裡都大叫著：“宣傳藝人！”接著，小豆豆對藝人們懇求道：“哎，給我們表演一個吧。”
藝人們經過學校的時候，本來是把樂器聲都停下來了，可是難得小學
生們這麼懇求，他們就又開始了盛大的演出。頓時，單簧管呀鉦呀鼓呀，
還有三弦什麼的一齊響了起來。這時候，老師怎麼辦呢？除了一個人站在
講臺上，等著演奏告一段落之外，實在沒有別的辦法了。老師隻能安慰自
己：“忍耐一下吧，隻要等一支曲子演奏完就好了。”
總算一曲終了，藝人們走遠了，小學生們紛紛回到座位上。可是，令
人喫驚的是，小豆豆仍然站在窗邊不動。老師問：“為什麼還在那裡呢？
”小豆豆**認真地回答：
“要是再有別的宣傳藝人過來，不跟他們打招呼可不行啊。而且，剛
纔的藝人們又回來的話，我不在怎麼行呢？” “這下子，您知道她為什麼沒法上課了吧？” 說著說著，老師有點兒激動起來。媽媽也覺得“的確，這樣的話，很
讓老師為難”。這時候，老師又把聲音提高了一點兒，說：“還有……”
媽媽不禁又驚訝又羞愧，向老師問道：“還有別的？”老師立刻接著說：“如果說‘還有’這樣的事能夠數得過來，也就不必請您讓她換一所
學校了！”老師讓自己平靜一下，看著媽媽，說道：“就是昨天的事，她還像原來那樣，站在窗子旁邊。我以為她還在等
宣傳藝人，就照常開始上課。突然，她大聲叫道：‘你在做什麼？’好像
是在向誰詢問什麼。從我站的地方看不到她說話的對像，我正想著‘會是
誰呢’，這時候，她又大聲問：‘哎，你在做什呢？’這一次，她不是
對著大路，而是朝著上面說話。我不覺留意起來，想：‘能不能聽到對方
的回答呢？’一邊仔細地聽，但是對方沒有回答。即便如此，您家的小姑
娘還是一個勁兒地問：‘哎，你在做什麼？’這樣實在沒法上課。我走到
窗前，想看看她在跟誰說話。我從窗口探出頭向上一看，原來是燕子！燕
子正在教室的屋檐下面做窩呢，她是在和燕子說話！我也不是不懂孩子們
的心思，我並不覺得和燕子說話有什麼可笑。可是，我覺得上課的時候，
還是不要那麼大聲地問燕子‘你在做什麼’為好。”
