悅成長青少年文庫，立足於青少年閱讀，以新課標**閱讀書目為藍本，精心選擇書目。所選作家作品均能在中小學生語文教材裡見到，圖書作為延伸對閱讀理解及提升寫作水平，具有較強的輔助作用，幫青少年輕松提升閱讀量，提高語文成績。《悅成長青少年文庫》叢書每種13個印張，每本都請插畫師量身定制插畫，包裝精美，內容充實，字號較大，版式舒朗，是青少年成長路上的好助手。安東尼·德·聖-埃克蘇佩裡著的《小王子/悅成長青少年文庫》為該叢書的其中一冊。

　　《小王子/悅成長青少年文庫》選了安東尼·德 ·聖-埃克蘇佩裡的《小王子》和《夜航》兩個篇目 。《小王子》講述了一個來自外星球的小王子從自己 星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作 者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲 目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞 、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對 金錢關繫的批判，對真善美的謳歌。《夜航》初版於 1931年，出版當年的銷售量就達到250萬冊，並獲得 費米娜文學獎。小說寫了某個夜晚，三架郵政飛機分 別從巴塔哥尼亞、智利和巴拉圭，一起飛往布宜諾斯 艾利斯，其中的一架由於遭遇颶風而墜毀的故事。

序言
小王子
夜航

當然，對我們這些懂得生活的人來說，我們纔不 會在意那些編號呢!我隻願用講神話故事那樣的方式 來開始這個故事，我隻想這樣說： “從前呀，有一個小王子，他住在一個跟他身體 差不多大的星球上，他希望有一個朋友。” 我給你們講述關於小行星B6工2如何被發現的這 些細節，並且告訴你們它的編號，這是受了大人們的 影響。這些大人們就愛數字。當你對大人們談起你的 一個朋友時，他們不會問你真正重要的問題，比如“ 他說話聲音如何?他喜愛什麼樣的遊戲?他是否收集蝴 蝶標本?”他們隻會問：“他多大年齡?有幾個兄弟姐 妹?體重多少?他父親掙多少錢?”他們認為這樣纔算 了解朋友。
如果你和大人們講：“我看到一幢玫瑰色的磚蓋 成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有 鴿子。”他們是無論如何也想像不出這種房子有多麼 好的。你必須對他們說：“我看見了一幢價值十萬法 郎的房子。”那麼他們就會興奮地叫道：“多麼漂亮 的房子啊!” 假使你對他們說：“小王子存在的證據就是他非 常漂亮，他微笑著，想要一隻羊，這就足以證明他的 存在。”這時，他們一定會聳聳肩膀，把你當作孩子 看待!但是，如果你對他們說“小王子來自小行星 B612”，那麼他們就會堅信不疑，也不會提出一大堆 問題來和你糾纏。他們就是這樣的。別埋怨他們，小 孩子們就應該對大人有點兒耐心。
對於懂得生活的人來說，這樣說就顯得真實多了 。
我不喜歡人們輕率地讀完我的書。我在講述這些 往事時心情是很難過的。我的朋友帶著他的小羊已經 離開六年了，我之所以在這裡盡力把他描寫出來，就 是希望不要忘記他。忘記一個朋友，這太讓人悲傷了 ，並不是所有的人都能找到一個談得來的朋友。再說 ，我也可能變成那些大人那樣，隻對數字感興趣。
所以，我買了一盒顏料和一些鉛筆。除了六歲時 畫過閉著肚皮的和開著肚皮的蟒蛇外，我什麼都沒畫 過。現在重拾畫筆，可真不是一件容易的事。當然， 我一定要把這些畫盡量地畫得逼真，雖然我沒什麼把 握。也許其中的一張畫得還可以，另一張就不像了。
比如身材大小，我畫得就不準確。在這個地方小王子 畫得太大了些，另一個地方又畫得太小了些。對他衣 服顏色的拿捏也不準確。我唯有盡力去畫，畫個差不 多。我很可能在某些重要細節上畫錯了，這還得請大 家原諒。因為我的這個小朋友，從來也沒對我解釋過 什麼。他認為我同他一樣。可是，遺憾的是，我並不 能透過盒子看見小羊。我應該是長大了，變得和大人 們差不多了。
5 每天我都會對小王子有進一步的了解，比如他的 星球、他出走的原因及旅途中的遭遇。這些都是他偶 爾回憶時慢慢想到的。就這樣，第三天我就知道了猴 面包樹的悲劇。
這一次又是因為羊的事情，突然小王子好像是非 常擔心地問我道： “羊喫小灌木，是嗎?” “是的。” “啊，我真高興!” 我不明白羊喫小灌木這件事有什麼值得高興的。
可是小王子又說道： “那麼，它們也喫猴面包樹嗎?” 我對小王子說，猴面包樹可不是小灌木，而是像 教堂那麼大的大樹；即使是帶回一群大像，也喫不了 一棵猴面包樹。
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