袁春芬、王輝編著的《幼兒園教育活動重難點策略研究》是北京市東城區崇文第三幼兒園市級“十二五”立項科研課題，教學重難點就是教學重點與教學難點的合稱。教學重難點是書寫教學計劃的**要素之一。它包括如何確定教學重難點、如何破解教學重難點，從而建構出新的教學框架，這是提升教育活動質量、促進幼兒發展的關鍵因素。縱觀幼教領域，在研究教學重點、難點方面還不是很多，而且沒有可以借鋻的理論書籍，在中小學的教參中有許多關於教學重點、難點的論述，但是幼兒園集體教學中關於重點、難點的研究基本上是一個空白，而重點、難點的確立又是幼兒園領域教學活動中**重要的一環，在教學中起著關鍵作用，能夠使教師*好地圍繞目標，有的放矢的地進行教學活動。因此，本書的出版能為幼兒園集體教學活動提供實際參考價值。

序
前言
運用“活教育”理念，有效解決教育活動重、難點的研究課題開題報告
把握“活教育”理論的核心，為課題研究提供理論支撐點
在科學實驗活動中巧妙化解難點
運用現代信息技術解決語言活動中重、難點的實踐
在中班歌唱活動中準確定位及解決重、難點初探
在繪畫活動中有效解決重、難點，開啟幼兒自主創作的能力
如何在一物多玩活動中有效突破難點
對音樂活動重點與難點的理解以及有效解決的點滴感悟
教育活動精選哪裡
1 健康領域
滾大球（小班）
一物多玩——兔寶寶逛公園（小班）
開心的小鴨子（小班）
平衡臺遊戲——探險者（大班）
好玩的墊子（大班）
一物多玩——有趣的椅子（大班）
翻越障礙（大班）
身體的力量（大班）
負重跑（大班）
2 社會領域
我不跟你走（小班）
閃閃魚（小班）
我叫輕輕（小班）
會說話的……（中班）
奇特的盲道（中班）
怎麼辦（中班）
方便的投幣機（大班）
你很快就會長高（大班）
當別人難過的時候（大班）
團結力量大（大班）
我和動物是朋友（大班）
3 語言領域
動詞遊戲（小班）
熱鬧的小院（小班）
說“子”字的遊戲（小班）
找春天（小班）
夏天在哪裡（小班）
一二三，自己爬起來（小班）
風在哪裡（中班）
鼕天的小路（中班）
柳絮飄飄（中班）
顛倒詞遊戲（大班）
熊叔叔的生日派對（大班）
搬過來搬過去（大班）
月亮船（大班）
4 科學領域
吹泡泡（小班）
透光不透光（中班）
光寶寶穿管子（中班）
插花（中班）
有趣的三腳架（大班）
沙漏遊戲（大班）
讓拐彎的瓶子走直線（大班）
食品的保質期（大班）
怎樣裝得*多（大班）
會站立的鐵絲小人（大班）
5 數學領域
可愛的小樹葉（小班）
比多少（小班）
點數5以內的數（小班）
6 以內的點數——雞媽媽的蛋（小班）
統計生日月份及屬相（小班）
分類統計（中班）
數的守恆（中班）
抓豆（中班）
面積守恆（大班）
解密電話號碼（大班）
排一排（大班）
6 藝術領域
音樂
打擊樂《哈巴狗》（小班）
歌曲《小蜂窩》（小班）
音樂歌曲《小船》（中班）
音樂歌曲《吹泡泡》（中班）
音樂欣賞《獵熊》（大班）
節奏與節拍（大班）
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》（大班）
卡農演唱《春天在哪裡》（大班）
音樂節奏遊戲——節奏火車（大班）
歌曲《小樹葉》（大班）
7 美術
尋找丟失的螺旋（小班）
小櫻桃（小班）
手型彩繪——可愛的動物（中班）
石頭創意——動物（中班）
繪畫——大家一起來跳繩（中班）
畫荷（大班）
創意繪畫——小老鼠上燈臺（大班）
泥條盤築——花瓶（大班）
立體賀卡（大班）