埃·德·亞米契斯的《愛的教育(無障礙閱讀青少版)》是一部*富愛心及教育性的讀物，是世界**的文學名著，並且是一部人生成長中的“**書”。它充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人人勝的習俗風尚，描寫了發生在學校、班級和家裡的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛無不溢於紙上，動人心魂。
作品中的每一個故事都能帶給你一種溫暖的、健康的、向上的感覺：愛的感覺!它敘述的情節無不使人流下動情的淚水，使得本書在思想上和藝術上成為一部成功的作品。

埃·德·亞米契斯的《愛的教育(無障礙閱讀青 少版)》是一本日記體小說，以一個小男孩安利柯的 眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起，一直寫 到第二年7月份。全書共100篇文章，由三部分組成： 一部分是主人公安利柯的日記；一部分是安利柯的父 母親在他的日記本上寫下的勸誡性、啟發性的文章； 還有一部分是10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月 故事”。後兩部分交叉在前一部分當中。 書中的每一個故事都讓人感動，字裡行間洋溢著 兒童的純真與情趣，教孩子學會為人處世，學會愛， 成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢於承 擔責任和義務的人。作品飽含了作家對社會中下層艱 辛度日的大眾的深切關愛，對普通人純真心靈的熱忱 贊頌，這種洋溢著的博大的人道主義精神和溫馨的人 性之美，使作品於細微處見真情，於平凡中寓崇高。

欄目設置
閱讀導航

十月
開學的**天
我們的老師
事故
我的同學們
俠義行為
巴杜亞的愛國少年(每月故事)

十一月
我的朋友卡羅納
我們的校長
班級裡*出色的學生
倫巴底的小哨兵(每月故事)
現讀現考一

十二月
虛榮心
初雪
“小石匠”
小抄寫員(每月故事)

一月
斯代地的圖書室
鐵匠的兒子
被開除的弗蘭諦
撒丁島的少年鼓手(每月故事)
現讀現考二

二月
一枚授予得**恰當的獎章
決心
傲慢
爸爸的看護人(每月故事)

三月
家長們
死去的少年
獎品授予儀式
爭吵
費魯喬的血(每月故事)

四月
春天
幼兒園
體操課
卡羅納
公民勛章(每月故事)
現讀現考三

五月
犧牲
失火
從亞平寧山脈到安第斯山脈
(每月故事)

六月
在鄉下
感謝

七月
考試
*後的考試
告別
現讀現考四

讀後感
好句好段摘抄
參考答案

巴杜亞的愛國少年 (每月故事) 我一定不做“膽小的逃兵”!不，決不做!可是， 如果老師每天都給我們講一個像**早晨講的那樣精 彩的故事，那麼我一定會*加喜歡到學校去的!老師 說他每月隻講一次那樣的故事，並讓我們記下來，而 且，故事大多是講述少年美好的、高尚的行為的!今 天早晨的故事名字叫做《巴杜亞的愛國少年》。下面 就是這個故事的內容—— “一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴賽洛起航，準 備駛往意大利的熱那亞。船上的乘客當中有法國人、 意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一個少年** 引人注目：他大約十一二歲的模樣，身體瘦弱，衣衫 襤褸。他孤零零的一個人，像一隻野獸一般遠離人群 ，用憎惡的眼光瞧著周圍的一切。
他之所以用這樣陰沉沉的目光看周圍的人們，是 因為他有著自身痛苦的遭遇。他的父母是巴杜亞郊外 的農民，兩年前，把他賣給了一個雜技團的師傅。雜 技團的師傅殘忍地打他、踢他、不給他飯喫、強迫他 學藝賣藝，帶著他去了法蘭西、西班牙等地。這個可 憐的孩子經常挨打，從未喫過一頓飽飯。
到達巴賽洛以後，他的處境*加悲慘了。因為再 也不能忍受這種挨打挨餓的生活了，這個孩子就找了 個機會逃了出來，跑到意大利領事那裡請求保護。領 事覺得他很可憐，就讓他帶著一封寫給熱那亞警察署 長的信件，乘上了這艘輪船。那封信把少年的情況詳 細地進行了說明，並請求把這個孩子送回到他父母身 邊——那對把自己的兒子像牲畜一樣賣掉的狠心父母 身邊去! 這個可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，簡直像 一個病人一樣，因此成為二等艙中人們關注的目標， 眾人都盯著這個孩子看，目光中帶著疑問，有人還走 過來與孩子打招呼。可是，這個孩子什麼也不回答， 仿佛憎恨、厭惡所有的人一樣。迄今為止所遭受的一 切不如意與挫折，已使這個孩子的心靈布滿了累累的 傷痕。盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終於 使這個孩子開口講話了。他用不標準的威尼西亞語夾 雜著法語、西班牙語，加上手勢向他們講述了自己的 身世。這三位乘客不是意大利人，可是也聽明白了這 個孩子的話，也許是出於同情，也許是借著葡萄酒的 醉意，他們給了那孩子一些錢．然後繼續逗弄他、椎 搡他，想從他那裡再聽到別的一些事。
正在這時，兩三位夫人走進了大廳。這三位乘客 為了顯擺，又給了孩子*多的錢，叫嚷著：“把這個 拿去吧!””把這些也都拿去吧!”他們故意把錢扔在 桌子上，弄出嘩啦嘩啦的響聲。這個孩子盡管仍是一 副不開心的樣子，把錢幣一個接一個地裝進了口袋裡 ，但是他的跟神中**次流露出了微笑的愛意。
然後，這個孩子爬上自己的床鋪，拉上床簾，靜 靜地思考著自己今後要做的事情。他想，自己這兩年 來，連面包也喫不飽，現在一下子有了這麼多錢，在 船中就可以買許多好喫的東西喫個飽了；兩年來，自 己一直穿著破爛的衣服走遍了各地，現在，等船到熱 那亞一靠岸，他就可以買件新上衣了，而且拿著這些 錢回家，一定會比空著兩手回去*受父母的歡迎。這 筆錢對這個孩子來說，就如同是命運的恩賜一樣，帶 給他許多的希望。
這個孩子在自己床鋪的簾子裡面，以無比喜悅的 心情想像著各種美妙的事情。與此同時，那三位乘客 仍在二等艙中的大廳裡，圍著飯桌喋喋談個不休，他 們一邊喝著酒，一邊談論著自己旅行當中發生的事以 及看到的一些外國的事情，話題逐漸轉移，*後談到 了意大利的種種情況。
開始的一個人抱怨意大利的旅館不好，另外一個 人則說意大利鐵路的壞話，後來，三個人異口同聲地 說意大利簡直什麼都不好。一個人說，與其到意大利 旅行，還不如去拉普蘭*好；另外一個人則說意大利 隻有騙子與強盜；第三個人說在意大利，就連官吏都 不識字。
“愚昧的國民!”*先開始說話的男人重復著。
“肮髒的國民!”第二個男人附和著。
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