海倫凱勒的作品沒有許多技巧，基本是采用白描手法，直白地寫自己的內心世界，這與她熱切、坦誠、真摯的內心活動是一致的。雖然全篇都是家常話，但卻具有感染人、鼓舞人的神奇力量。無需用太多的寫作技巧，她的故事、她發自內心的召喚，已經具有這種力量。因此，從審美角度來看，《假如給我三天光明(無障礙閱讀青少版)》表現出別具一格的樸素美。
在文中，作者處處用視聽健全的人來和自己作對比，使不同生理條件下的不同生活態度形成強烈的反差，在對比中，作者鮮明地表達了自己的生活態度，善意地對那些在懶怠中虛度光陰的人進行了批評，規勸人們要像明天就會變成瞎子一樣充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充實活著的人。

《假如給我三天光明(無障礙閱讀青少版)》是19 世紀美國著名盲聾女作家海倫凱勒的自傳體回憶錄。 雖然海倫的世界是一個無光、無聲、無語的孤寂世界 ，但是她用調試濃縮的筆墨為我們描繪出了一個她隻 能靠觸覺來認知的大干世界。 前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。 剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的態度去面 對生活，情緒非常暴躁，常常發脾氣、扔東西。在她 父母的尋求下，海倫有了一位老師——莎莉文老師， 這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活 重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的 指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也感受 到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老 師和親人的陪伴下，體會到了許多不同的事物：過聖 誕節、擁抱海洋、體會秋季和鼕季等。 後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在這個過程 中，海倫遇到了許多的困難，同時也結識了許多的朋 友。海倫憑借不屈不撓的精神，成功進入了哈佛大學 。在她的大學生活中，由於生理上的缺陷，她在學習 上非常喫力，但在老師的幫助以及她自己的努力下， 最終以優異的成績畢業，還掌握了英語、法語、德語 、拉丁語和希臘語五種語言。 本書的最後一章是海倫·凱勒的一篇散文代表作 。她竭力贊揚了視覺的偉大，盡情抒發了假如她能用 耳目來直接接觸這個世界的欣喜。第一天，她要看清 身邊的親朋好友，感受大自然；第二天，她要看日出 、參觀博物館、欣賞戲劇和電影；第三天，她要去紐 約看繁華的街市和破落的貧民窟，晚上再去一趟戲院 。三天的活動既表現了作者對生活中美的追求，也表 達了她對精神生活的高度贊美。她以一個身殘志堅的 柔弱女子的視角，告誡身體健康的人們應珍惜生命， 珍惜造物主賜予的一切。

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閱讀導航

第一章 光明和聲音
第二章 童年記憶
第三章 愛的搖籃
第四章 希望
第五章 再塑生命的人
第六章 親近大自然
第七章 了解“愛”的含義
第八章 喜悅與驚奇
第九章 聖誕節
第十章 波士頓之行
第十一章 擁抱海洋
現讀現考一

第十二章 學會說話
第十三章 《霜王》事件
第十四章 世界博覽會
第十五章 求學
第十六章 信心與希望
第十七章 劍橋女子中學
第十八章 衝破逆境
第十九章 入學
第二十章 思想的烏托邦
第二十一章 享受生活
第二十二章 一雙雙托滿陽光的手
現讀現考二

第二十三章 大學生活
第二十四章 遇見馬克·吐溫
第二十五章 不服輸的人
第二十六章 鼓起勇氣上臺演講
第二十七章 懷念貝爾博士
第二十八章 熱烈的反戰運動
第二十九章 拍攝電影
現讀現考三

第三十章 慈母去世
第三十一章 意外的喜悅
第三十二章 走出黑暗與寂靜
第三十三章 假如給我三天光明
現讀現考四

讀後感
好句好段摘抄
參考答案

第九章 聖誕節 莎莉文小姐來到塔斯喀姆比亞後的**個聖誕節 成為我的**盛事。家裡的每個人都在為我準備一些 意想不到的禮物，而*令人興奮的是我和莎莉文小姐 也在為其他人準備意外的禮物。我高興得不得了，猜 想著人們到底會給我什麼禮物。家人們也想盡辦法逗 我，故意給我一星半點兒的暗示，或者一句半句不連 續的話語，讓我猜測。我和莎莉文小姐就玩著這種猜 謎遊戲，我從中學會了許多詞的用法，比上課學到的 還要多得多。
聖誕節前夜，鎮上的學生們邀請我與他們一起歡 度佳節。那是*幸福的時刻，我興奮不已，圍著聖誕 樹又蹦又跳。當我得知每一個孩子都可以得到一份禮 物時，高興極了。那些仁慈的人們讓我分發禮物。我 忙得不亦樂乎，甚至沒有顧得上看看自己的禮物，我 真巴不得聖誕節馬上到來，我知道這些還不是家裡人 所暗示的東西，因為莎莉文小姐說，那些禮物比這些 要好得多呢。不過她叫我耐心些，明天一早就會知道 是什麼東西了。
那天夜裡，也就是平安夜，我把長襪掛好，躺在 床上，卻久久無法入睡，想看看聖誕老人什麼時候來 ，他會做些什麼。後來，我實在困得不行，抱著晚上 新得到的洋娃娃和白熊睡著了。第二天早上，我比誰 都起得早，全家人都被我的“聖誕快樂”喚醒了。我 不僅在長襪裡找到了意想不到的禮物，在桌子上、椅 子上，甚至門檻以及每個窗欞上，我幾乎每邁出一步 ，都要踫到一件令我驚喜的聖誕節禮物。而當莎莉文 小姐送給我一隻金絲雀的時候，我*是高興得無以言 表。
我為這隻金絲雀取名“蒂姆”。小蒂姆既靈巧又 溫順，常常在我的手指上跳來跳去，喫我喂的紅櫻桃 。莎莉文小姐教會我如何喂養小蒂姆。每天早上喫完 早飯後，我給它洗澡，把籠子打掃得干干淨淨，給它 的小杯子裝滿新鮮的草籽和從井房打來的水，然後再 把一小捆繁縷草掛在它的跳架上。
**早上，我把鳥籠放在窗臺上，然後去打水給 它洗澡。回來一開門，感覺到一隻大貓從我的腳底下 鑽了出去。起初我並沒在意，可是當我把一隻手伸進 籠子，沒有摸到小蒂姆的翅膀，也沒有觸到它尖尖的 小嘴時，我心裡便明白了，我再也見不到我那可愛的 小歌手了。
名師鋻賞 本文敘述了莎莉文老師來到海倫家的**個聖誕 節的情景。海倫收獲頗多：莎莉文老師通過讓海倫猜 禮物的遊戲，教她學會了很多單詞；海倫在鎮上幫孩 子們分發禮物，感受到了幫助大家的快樂；莎莉文老 師送給她一隻金絲雀，海倫飼養小鳥的同時培養了獨 立生活的能力。文中將海倫在聖誕來臨前的興奮心情 和收到禮物時的快樂，寫得真實而感人。
知識鏈接 聖誕節 聖誕節又稱耶誕節，譯名為“基督彌撒”，是西 方傳統節日，在每年的12月25日。聖誕節是一個宗教 節，因為把它當做耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節 ”。聖誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假 日，例如在亞洲的香港、澳門、馬來西亞和新加坡。
第十章 波士頓之行 我出生以來的第二件大事，便是1888年5月的波 士頓之行。從做好出發前的各種準備，到與老師、母 親一同啟程，旅途中的所見所聞，以及*後抵達波士 頓的種種情形，一切都宛如昨日，歷歷在目。
這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行迥然不同。此 時我已不再是當時那個易於激動興奮，一會兒也閑不 住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉 文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述車窗外所見的 一切：美麗的田納西河，一望無際的棉花地，遠處連 綿的山丘，蒼翠的森林和火車進站後蜂擁而至的黑人 。他們笑著向火車上的旅客招手，來到一節節車廂叫 賣香甜可口的糖果和爆米花。
坐在我對面位子上的是又大又破舊的布娃娃南茜 。我為她穿上一件用方格花布新做的外衣，頭戴一頂 弄得很皺…… P33-35