《紅色中國》的故事是好看的、耐讀的，都表現了真實的歷史，彰顯了殘酷背景下的人性，展示了前輩們艱難歲月中的情操和情懷。我們的文字，*多地注重“成長”，英雄主義和革命理想的展現是在真實背景下完成的。
李有干所著的《風雨金牛村》為其中一冊：天已經黑了，我和村長大耳朵把轉移的隊伍送到奶奶蕩，沒再往前走。我們看著這支不拿*的隊伍漸行漸遠，消失在夜幕之中，不知他們要去哪裡……

《風雨金牛村》是《紅色中國》繫列之一，由李有干所著。 《風雨金牛村》講述：金牛村風光優美，如詩如畫，十四歲的豆子在 水邊長大，是個 野性十足的男孩。 豆子家裡有條貨郎船，被豆子爹視為鎮家之寶：命可以不要， 但船決不能丟。 新四軍的魯藝分院來到金牛村。有個叫名伶的學音樂的女學生 纔貌雙全，和學戲劇的男學生辛立很要好。院部的機要秘書左惟對 名伶也有好感。兩男一女之間產生了感情糾葛。 鬼子頻繁“掃蕩”，分院和軍部要向不同的方向進行戰略轉 移，以擾亂敵人的視線。 村裡人為辛立和名伶操辦了婚事，豆子按舊俗給這對新人壓 床。婚後第二天清晨，轉移途中的分院文藝戰士和下鄉“掃蕩”的 鬼子遭遇。豆子爹和豆子冒著槍林彈雨用貨郎船幫師生們渡河。剛 結婚一天的名伶和辛立壯烈犧牲。豆子一家用貨郎船安葬了他們。 豆子從頑皮無知的孩子成長為一 個堅強勇敢的少年。

第一章 門
一、轉移／1
二、地鋪／12
三、貨郎船／22
四、東洋馬／34
五、風波／45
六、珍珠塘／53
七、豆腐坊／64
八、馴馬／77
九、突變／87
第二章 ／97
一、大“掃蕩”／97
二、重逢／107
三、意外／116
四、風車／128
五、蟹籪／137
六、甜豆漿／146
七、桐油／156
八、追查／165
九、放哨／175
十、離別／182
第三章 ／190
一、思念／190
二、驚馬／197
三、生死橋／205
四、宣判／217
五、壓床／225
六、遭遇戰／234
七、船棺／244
後記／252

第一章 一、轉移 隊伍就要轉移了！ 急促的哨聲把分住在各家各戶的兵，集中到祠堂前的場 頭上。他們身穿灰布軍裝，頭戴軍帽，腳蹬黑布鞋，打著綁腿， 腰束皮帶，膀肘上戴有“新四軍”字樣的臂章，很有軍人的派 頭，齊刷刷地站成一片。可是二百多號人，隻有十幾支掉了牙 的老步*，二十多顆手榴彈，*大的家當就是一匹棗紅馬，我 們稱它叫東洋馬。
盡管他們沒有**，但身穿像模像樣的軍裝，村裡人仍稱 他們叫隊伍上的人，後來漸漸熟悉了，改叫分院的人，也有的 叫學生。他們沒有打仗的真家伙，玩的東西倒不少，二胡、琵 琶、三弦一類的樂器和鑼啊鼓的，樣樣俱全，還有我叫不出名 字的西洋貨。
這是一支不拿*的隊伍，我真替他們擔心，如果打起仗來， 用鑼鼓家伙能把鬼子嚇跑？ 村長大耳朵的耳朵特別大，耳聽四方，消息靈通，村裡人 都叫他大耳朵村長，或村長大耳朵。
據村長大耳朵透露，發生震驚中外的皖南事變後，新四軍 在鹽城重建軍部，一個叫**的人當了軍長，並在貧兒院成立 了魯迅藝術學院華東分院，因為魯藝本院在延安，所以這裡叫 分院。劉少奇是院長，教導主任丘東平到過香港，去過日本，見 多識廣，加入新四軍後，參加過丹陽、典橋等數十次戰鬥。他能 武善文，是個出了名的作家，出過不少書，曾當過**軍長的 外交秘書。
我讀私塾時，教書先生給我上的頭一堂課，就是講孑L夫 子，他是個著書立說的人。因此，在我的心目中，丘主任也是個 有學問的人。
鬼子入侵鹽城，新四軍軍部和蘇北主力部隊開始疏散，從 城裡撤出向北轉移，分院進駐了我們金牛村。
鹽城距我們村不到五十裡，那是通榆線上*大的一座城 市，接著鬼子又在西邊的湖垛安下了據點，那是一座縣城，比 鹽城小得多。不知道為什麼，這裡人不叫湖垛，稱它為糊塗。離 我們村不到四十裡，我爹是個貨郎，曾到那裡販過貨，我隨爹 去過，那裡的人一點也不糊塗，做買賣討價還價，精得很。*糟 糕的是鬼子在清水鎮也築了*樓。
清水鎮是貼在湖蕩邊上的小鎮，比縣城“糊塗”差遠了，隻 有四五十戶人家，破破爛爛的草房子，和我們村的房屋差不 多，幾間磚牆房也灰撲撲的不像樣子，一條小街這頭喊一聲， 那頭就能聽見，充其量是個大莊子。就連這樣的小鎮也設了據 點，小鬼子也太沒出息了。
東邊是鹽城，西邊是糊塗，南邊是清水鎮，金牛村**處 在鬼子的包圍之中，每天都能聽到隱隱約約的*聲，不是從東 邊響起，就是從西邊傳來。這裡，那裡，不時升起一團團火光， 濃黑的煙直飄到我們村的上空。不時有消息傳來，蕩西的一個 老漢被鬼子抓進*樓，連個尸首也沒見著，被鬼子的狼狗喫 了。東村的一條漁船經過鎮上，被鬼子澆上汽油燒成了一攤 灰。還有南村的趙家媳婦，被幾個鬼子糟蹋了……總之，小鬼 子不是人，見東西就搶，見人就殺，見房屋就燒，連畜生都不 如。一時間，弄得人心惶惶，心捏在手裡過日子。這支不拿*的 隊伍，膽子也真夠大的，競在鬼子的眼皮底下住了下來，一旦 被鬼子包圍了，沒刀沒*如何打仗？ 我叫豆子。娘在地裡摘豆莢，忽然覺得肚子疼，沒來得及 回家在豆田裡生下我。我出生後抓住一顆豆莢不撒手，爹就給 我取名叫豆子。我爹不僅是種田的莊稼人，還是個貨郎，但不 是挑著擔子搖著貨郎鼓叫賣，而是撐著貨郎船走村串舍，被村 裡人視為會掙錢的能干人。因此，在我名字前頭加了個“能” 字，叫我能豆子。
隊伍上的人在祠堂前集合好，丘主任走到前面開始講話： 按照軍部的意見，分院繼續向北轉移。這是一次夜行軍，在敵 人的夾縫裡穿行，路上不得說話，不能打手電筒，不能掉隊，要 輕裝上陣，丟掉不必要的東西，在天亮前到達指定地點。
丘主任三十出頭，身材高大，面孔清瘦，說話干脆利落，簡 簡單單的幾句話，把行軍時要注意的事情交代得一清二楚。丘 主任不像當兵的人，有著讀書人的文雅，舉止大方，待人和氣， 一看就知道很有修養。
學生們回到住地，急急忙忙地整理行裝，把一條薄薄的被 子折疊成長方形，就像做豆腐的張寡婦切出來的豆腐塊，然後 用背包帶橫豎扎成幾道，輕巧地背在身後，零零碎碎沒用的東 西都扔了，鑼啊鼓的和大大小小的樂器，一件也沒舍得丟。這 是他們的**，沒有*，再丟掉這些，那連文化兵也算不上，還 能叫隊伍？ 住在我家的幾個女學生，下在鍋裡的面條沒來得及喫， 東西也沒**收拾好，就背起背包趕往祠堂前的場頭去集 合。丘主任見了，說松松垮垮的影響行軍，叫她們抓緊時間再 整理一下。
名伶用繩子拴住小提琴的兩端，背到身上試了試，繩子留 得太短，背著有些勒人；拿下來把繩子放長，可留得又長了，掛 在膝蓋上不好行走。幾次反復也沒把繩子繫好。院部的機要秘 書左惟跑過來要幫她，名伶說用不著，她能拾掇好，婉言謝* 了。左惟剛走，名伶卻讓一個叫辛立的男生來幫她。
我早就看出來，辛立喜歡名伶，左惟也喜歡她。但名伶喜 歡辛立，不太喜歡左惟。
名伶從包裡拿出她常吹的口琴，看了看說，豆子，這琴送 給你了。
我很想有支口琴，但口不由心地說，我不會吹，你留著吧。
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