內容簡介
在近三十年的教育教學生涯中，我一直在實踐中且行且思，為成就一名好老師而不懈探索，本書記述了我和學生們共同創造的一個個鮮活、生動、感人的事例，也有自己的教學反思、學習感悟、教學創新、教研成果。每一個學子都盼望自己能夠在學習生涯遇到好老師。我認為一個好老師應該既是感性的，又是理性的。好老師要對自己從事的教學學科有感覺，尊重、喜歡自己的專業、具有基礎的學科知識儲備和靈活運用學科知識的能力，願意努力在教學崗位上傳遞知識，有投入感。好老師要對學生有感情。好老師要有專業成長的感悟力。
