內容簡介
本書為安徽省教育科學規劃課題《英語教學中差異性教學策略研究》的研究成果結集。內容主要包括：當前學生言語能力差異的現狀及成因的調查研究；學生的個體差異以及其對差異性教學策略影響研究； 常規課堂背景中的差異性英語教學策略研究；制定針對困難學生轉化教學策略方案；智能理論構建和諧課堂的教學策略研究；網絡環境下的差異性課堂教學策略研究；差異性教評價策略研究；差異性教學的學校管理研究；高考復習中的差異性教學策略等，旨在突出學生主體，尊重個體差異，讓每一位同學都得到充分發展。
