內容簡介
《教師成長的革命》由王占偉著。
為什麼許多教師努力成長，卻難有突破？因為模式不對！
教師真成長=學科專業素養生命覺悟素養兒童研究素養。
我國教師成長的偏頗在於：注重前一種素養，而忽略後兩種素養。
所以，教師發展方式亟待升級。其基本模型可以定位於“一個核心，兩個基點”：以生命覺悟素養提升為核心，以學科專業素養和兒童研究素養提升為基點。這正是打破教師成長困局的突破口和著力點。
