內容簡介
石義琦著的《混合式同伴教育:智慧互聯學習新體繫》基於智慧互聯時代給教育改革帶來的困境與挑戰,由智慧互聯時代的學習方式變革引發思考。作者歷經五年,嘗試探索智慧互聯時代的一種學習新體繫――混合式同伴教育。書中剖析了廣義的同伴教育內涵與特征,提出了同伴教育的典型模式與關鍵策略,以及基於同伴教育的課堂模式、教學策略、課堂特征與課堂評價。
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