●概念篇
●作文的教與學 2
●一、關於教作文之二三事 2
●二、最常出現的作文問題 3
●三、需要知道的作文教學基礎概念 5
●四、期許與展望 10
●作文問題 Q&A 12
●實作篇 閱讀寫作創意課堂
●初階:12節必上的作文課 36
●01 用名詞做小書 36
●02 有趣的形容詞 42
●03 活潑的動詞 48
●04 用短句寫想法——以《明天的我》為例 53
●05 運用詞語形容穿著——以《城裡最漂亮的巨人》為例 57
●06 寫想像的人物——以《咚咚咚!是誰啊?》為例 62
●07 描寫擔心——以《西瓜籽》為例 65
●08 想像力大爆發——以《神奇糖果店》為例 69
●09 符號的創意作法——以《點》為例 73
●10 發揮創意編故事——以《10個小海盜歷險記》為例 78
●11 編一個關於“來源”的故事——以《誰需要國王呢?》為例 82......
內容簡介
《當繪本遇見寫作——教室裡的"作文引力"》是臺灣地區資歷教育工作者葛琦霞老師繼《當繪本遇見戲劇——教室裡的小劇場》之後推出的第二部繪本閱讀教學指導用書。葛老師根據自己多年的作文教學經驗,將繪本、作文技法和課堂教學進行了完美的融合。讓孩子由閱讀繪本開始,結合孩子的生活經驗,設計出的創意學習遊戲;再帶著孩子進行仿寫練習,延伸出各種不同文體的寫作方式。整本書深入淺出地引導並培養孩子的聯想能力,幫助他們學習如地欣賞文學作品,進而提升寫作能力。葛老師跳脫傳統的寫作教學模式,將寫作同閱讀、戲劇表演、繪畫、遊戲等多種教學形式結合起來,使以往沉悶的寫作課堂變得妙趣橫生,帶領孩子將身體對世界和自身的感觸化為思想的流墨,注入知識的筆尖,加以豐富的潤色,創作出令人驚艷的文章。