內容簡介
本書是一本專著,繫統研究了高職教學督導制度建設的背景、梳理高職教學督導制度建設的發展軌跡和歷史沿革、教學督導制度建設的相關理論、總結教學督導的特征、職能、工作內容、分析教學督導工作存在的問題並進行對策研究。本書對高職學校的管理者、教師、教學督導人員能夠更好的理解教學督導的價值,提升高職教學督導工作的規範度與實效性有重要參考價值。
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