內容簡介
改革開放40年來,課程改革不斷深化,從很初的學什麼、學多少、怎麼學全部由國家統一定制,到不同學校學生可以進行多樣化的課程內容與學習方式的選擇;從整齊劃一走向多樣選擇主要體現在課程觀、課程知識選擇、課程知識組織傳遞、課程知識分配以及課程管理制度等五方面的變化上。正是這五方面的發展變化彰顯了從中國中小學課程從整齊劃一到多樣選擇的時代主題。
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