產品名稱：教學與評價的風向標 上海中 教學與評價的風向標 是否是套裝：否 書名：教學與評價的風向標 上海中小學各學科核心素養研究 教學與評價的風向標 教學與評價的風向標 上海中小學各學科核心素養研究 教學與評價的風向標 ISBN編號：9787542867193 出版社名稱：上海科技教育出版社 代碼：68 出版時間：2017年5月 作者：上海市教育
" 教學與評價的風向標 作 者:上海市教育委員會教學研究室 著  定 價:68 出 版 社:上海科技教育出版社 出版日期:2018年07月01日 頁 數:369 裝 幀:平裝 ISBN:9787542867193  ●中小學語文核心素養研究報告
●中小學數學核心素養研究報告
●中小學英語學科核心素養研究報告
●小學品德與社會學科核心素養研究報告
●小學自然學科核心素養研究報告
●小學科學與技術核心素養研究報告
●中學思想品德與思想政治學科核心素養研究報告
●中學歷史學科核心素養研究報告
●中學地理學科核心素養研究報告
●初中科學學科核心素養研究報告
●中學物理學科核心素養研究報告
●中學化學學科核心素養研究報告
●中學生命科學學科核心素養研究報告
●中小學音樂學科核心素養研究報告
●中小學美術學科核心素養報告
●中學藝術學科核心素養研究報告
●中小學信息科技學科核心素養研究報告
●中小學體育與健身學科核心素養研究報告
●中小學勞動技術核心素養研究報告  內容簡介  本書是上海市教育委員會教學研究室對各學科核心素養研究的報告集，介紹了各學科發展的歷程、學科核心素養的建構與內涵、基於學科核心素養的教學建議和評價建議，以及對未來的展望。  自1988年上海開始一期課改之後，我們不斷在探索和反思一個關鍵問題：每個學科課程對於學生的價值究竟是什麼？歷經30年的研究實踐與反思，我們發現這個問題本質上就是對學科核心素養的探尋。核心素養不僅是核心的、 共同的，而且是關鍵的、必要的、重要的，是可學、可教、可評量的。2011年9月，針對上海課程實踐中一繫列脫離課程標準的現像，比如增加教學課時、加快教學進度、撥高教學和考試要求等，上海市教委教研室正式啟動了對上海市各學科課程標準的修訂研究工作，進一步提高課程標準自身的專業性、結構性、適切性和可操作性，以便基層教師更好地理解和實施。在國際比較研究和學科課標使用情況調研等基礎研究上，上海在課程標準修訂中提出了“學科核心素養”概念，並作為學科課程標準修訂研究的突破點之一。如何形成各學科核心素養？從本質上來看，學科核心素養就是指學科課程對於學生最重要和最關鍵的育人目標。考慮到基層教師的可接...... "
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