產品名稱：生命· 實踐 教育學研究 生命· ISBN編號：9787544484008 書名："生命· 實踐"教育學研究 "生命· "生命· 實踐"教育學研究 "生命· 作者：無 代碼：49 是否是套裝：否 出版社名稱：上海教育出版社
" "生命·實踐"教育學研究 作 者:華東師範大學"生命·實踐"教育學研究院 編  定 價:49.8 出 版 社:上海教育出版社 出版日期:2018年07月01日 頁 數:337 裝 幀:平裝 ISBN:9787544484008  ●一、主題研討：校園四季繫列活動設計
●理論開掘
●葉瀾溯源開來：尋回現代教育丟失的自然之維——《回歸突破：“生命．實踐”教育學論綱》續研究之二(上編)
●劉良華四氣調神與生命之道——《黃帝內經》的視角
●實踐探索
●何學鋒讓學生成長更具生命氣息——校園四季之秋季繫列活動實踐感悟
●李偉平姜明紅張勇衛自然節氣生活之小學四季活動的設計與實施
●屠紅偉探索校園訪春活動，豐盈學校自言文化
●王葉婷陸敏整體架構校園四季活動，發揮最大的育人價值
●趙瑛群構建學校四季，奏響“成長和弦”
●薛瓊讓孩子們有一個不可忘卻的夏天——花園學校嬉夏活動設計的思考與實踐
●王培穎匠心創未來：“汽輪娃”創造力培養的實踐與思考——來自上海市閔行區汽輪小學校園四季繫列活動的實踐案例
●尤兆蕾範向華詩意校園，孕育生長的力量
●張靜慧立足成長需要，重建學校四季生活——以玉律小學四季繫列活動的重建為例探索四季活動育人價值
●郦少春訪春——用“跨界”的方式踐行“信條”的生命哲學
●張艷瓊張繼鋒李泰峰春季主題活動開發——“我們和春天有個約會”
●陳愛榮跟隨四季腳步，感受別樣生活——四季活動初探
●張會愛節氣育人價值的綜合開發
●高夢菲探尋有生活味的四季
●李家成創生“第四教育世界”——學生暑假生活研究的價值追求與教育實踐......  內容簡介  李政濤主編的《生命實踐教育學研究(第2輯校園四季繫列活動設計)》輯錄了“生命·實踐”教育學派2017年重要研究成果，分主題研討、理論研究、實踐研究、學派發展比較研究、新人新作等板塊。主題研討以“校園四季繫列活動設計”為議題，刊發葉瀾教授的新作《溯源開來：尋回現代教育丟失的自然之維——<回歸突破：“生命·實踐”教育學論綱>續研究之二（上編）》。  華東師範大學"生命·實踐"教育學研究院 編  華東師範大學"生命·實踐"教育學研究院，於2016年3月正式成立，致力於“生命·實踐”教育學理論與實踐研究。它傳承中國教育學學科建設優良傳統，圍繞教育理論、教育實踐、教育研究方法論和教育學反思與重建等四個核心問題展開研究。  將“育人”安放在天地自然之中——寫在《“生命·實踐”教育學研究》（第二輯）出版之際李政濤自從“生命·實踐”教育學創始人葉瀾教授將“教育”界定為“教天地人事，育生命自覺”以來，“生命自覺”與“人事”更為人所關注，解讀者、踐行者甚眾。但“天地”二字卻顯得較為“冷寂”，回應者寥寥，少有人思索詞語排序中的“微言大義”：為何把“天地”放在“人事”之前？又為何將“生命”置於“天地”之後？更深層次的問題則是：何謂“天地”？“天地”之於“人事”、對於“生命自覺”有何價值？《“生命·實踐”教育學研究》（第二輯）選題的擬定與出版，是對上述問題的集中回應。首要的回應者依然是葉瀾教授。通過《溯源開來：尋回現代教育丟失的自然之維——〈回歸突破：“生命·實踐”教育學論綱〉續研究之二（上編）》這一長文（以下簡稱“葉文”），打開了學派理論研究的一扇新窗。在她那裡，天地與自然須臾不可分離，天地與生命的關繫，就是自然與生命的...... "
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